5. Proqnozun modelinə əsaslanan və ranq əlaqə ölçüləri. 254
Quttmanın model ölçüləri. L.Qudmenin və E.Kraskalın ölçüləri vasitəsilə bölgülərin müqayisəsi. Sosioloq nə zaman ranjirlənmiş cərgələr ilə iş görür? Ranjirlənmiş cərgələrin müqayisə edilməsi prinsipi. Rabitəli ranqlar. L.Qudmenin və E.Kraskalın, R.Somersin, M.C.Kendalın ranq korrelyasiyasının əmsalları. 254
Üçüncü fəsildən çıxan nəticələr 274
IV FƏSİL. MƏLUMATLAR ANALIZININ ENƏN STRATEGIYASI 277
1.Məlumatlar analizinin dili 277
Analiz məntiqinin elementləri. Analiz dili sosioloji tədqiqat dilinin tərkib hissəsi kimi. Riyazi formalizasiya məntiqi formaizasiyanın tərkib hissəsi kimi. Riyazi metodların sinifləri. Riyazi metodların istifadəsinin məntiqi. Faktor analizinin dili. Analizin əsas və köməkçi dilləri. “Məlumatlar analizinin metodikası” anlayışı. 277
2. Tipoloji analizin məntiqi 292
Tipoloji analizin (TA) keçirilməsinin məqsədi. “Tip” anlayışı haqqında. Sosial əhəmiyyət. Tipologiyanın əsasları. Tipologiya aparmağın və təsnifatlaşdırmanın arasındakı əlaqə. Sinif. Təsnifatlaşdırmanın obyektləri. Təsnifatlaşdırmanın alqoritmləri. Təsnifat əlaməti. Empirik qanunauyğunluq. TA definisiyası. TA-nın əsas anlayışları. Tipyaradan əlamət. Apriori tipologiya. Tipologiyanın obyekti. Tipoloji analizin keçirilməsinin mərhələləri. 292
Dördüncü fəsildən çıxan nəticələr 312
Müəllimlər üçün əlavə 314
ЛИТЕРАТУРА 319
