| L.Qudmanın (L.Guttmann) λ (lyambda) ölçüsü.
Belə ölçü üç ədəddir, onlardan ikisi istiqamətlənmiş ölçülərdir, biri isə ilk iki ölçünün ortasını təqdim edir. Biz ancaq birini göstərəcəyik. Bu ölçü, bu əmsal bizim məsələ halında gələcək peşənin (X) təhsildən razılığa (U) təsirini xarakterizə edir. Həm də (X) haqqında bilmək (U) qabaqgörücülüyünü nə qədər dəyişir? sualına cavab verir. Aşağıda verilən formulda sizə məlum işarələr istifadə olunur, yeni olanlar:
- i sətrində olan maksimal sıxlıq.
- sütunlar üzrə marqinal sıxlıqlar arasındakı maksimal sıxlıq.
Əgər sıxlıqların yerinə ehtimal kimi interpretasiya olunan sıxlıqları (payları) işlətsəydilər, onda bu formul daha da anlaşılan olardı [11, səh.126]. Artıq formullarla qorxutmayaq deyə belə formulu biz tətbiq etməyəcəyik. Ancaq onu qeyd edək ki, ədəbiyyatda həm mütləq sıxlıqlar vasitəsilə, həm də sıxlıqlar vasitəsilə yazılmış formullar işlədilir. Bundan başqa, Quttmanın adı da cürbəcür yazılır. Məsələn, 8-ci işdə səh.131-də Qudman yazılır, amma bu o qədər də vacib deyildir.
Bu ölçünün, bu əmsalın məzmunca mənasını izah etmək üçün aşağıda elə həmin qoşulma cədvəli göstərilir. Bu cədvəllə biz “tələbənin gələcək peşəsi” (X əlaməti) ilə “təhsildən razılıq” (U əlaməti) arasındakı qarşılıqlı əlaqənin öyrənilməsi üçün daim işləyirik. 3.5.1 cədvəli sıxlıqların öz işarələri istisna olmaqla elə 3.3.1 cədvəlindəki sıxlıqlara malikdir. Cədvələ yeni sütun əlavə olunmuşdur. Bu sonuncu sütunda bütün sətirlər üzrə maksimal tezliklər, o cümlədən sütunlar üzrə marqinal tezlikləri olan sətir də daxil edilmişdir. Onlar bizim üçün Quttmanın əmsalını hesablamaq üçün lazımdır.
Cədvəl 3.5.1
Dostları ilə paylaş: |
