DİCLE ÜNİVERSİTESİ
ZİYA GÖKALP EĞİTİM FAKÜLTESİ
TARİH EĞİTİMİ ANABİLİM DALI
DERS BİLGİ PAKETİ
Dersin Kodu
|
Dersin Optik Kodu
|
Görüşme Saatleri
|
T+U
|
Kredisi
|
AKTS
|
TAE 309
|
|
Salı, 15.00-16.00
|
2+0
|
2
|
2
|
Dersin Adı
|
Yeni ve Yakınçağda Türk Devletleri Tarihi I
|
Yarıyıl
|
5
|
Zorunlu/ Seçmeli
|
Zorunlu
|
Programın Adı
|
Tarih Eğitimi
|
Öğretim Dili
|
Türkçe
|
Ön koşul
|
Yok
|
Engelli Öğrenciler
|
Engelli öğrenciler, ihtiyaç duymaları halinde kendi durumu ile ilgili bilgiyi öğretim elemanına ileterek gerekli kolaylıkların sağlanmasını talep edebilir.
|
Öğrencinin Sorumlulukları
|
Ders içeriğini dikkate alarak, derse hazırlık yapmak. Derste yapılan etkinliklere katılmak, Derste verilen sorumlulukları (Ödev, Proje, Tartışma, İlgili bölümlerin okunması vb.) yerine getirmek.
|
Dersi Veren Öğretim Elemanı
|
Yrd.Doç.Dr.Serkan SARI, e-mail:ssari@dicle.edu.tr, Tel:8931
|
Dersin Asistanı
|
|
Dersin amacı
|
XVI-XX. Yüzyıllar arasında Osmanlı Devleti’nin dışındaki Türk Dünyası hakkında genelhatlarıyla bilgi verilmesi
|
Öğrenme Çıktıları
|
Balkanlarda, Karadeniz’in kuzeyinde, İran, Orta Asya’da ve Hindistan’da yaşayan Türklerinsiyasî, kültürel ve medeniyet tarihleri ile ilgili teorik temellerin kavranması
|
Dersin içeriği, öğretim etkinlikleri
|
Hafta
|
Dersin İçeriği
|
Öğretim Etkinlikleri
|
1.
|
XVI. yüzyılda Türk dünyasının genel durumu
|
Ders içeriğini inceleme
|
2.
|
Altınordu Hanlığı’nın yıkılmasından sonra Karadeniz’in kuzeyindeki Türk varlığı
|
Grup tartışması, soru-cevap
|
3.
|
Kırım Hanlığı
|
Anlatım
|
4.
|
Rusya Hakimiyeti altındaki federatif Türk toplulukları
|
Öğrenci sunumu, soru sorma, sorulara cevap verme
|
5.
|
Rusya Hakimiyeti altındaki federatif Türk toplulukları
|
Anlatım
|
6.
|
İran ve İran Türklüğü
|
Ööğrenci sunumu, soru sorma, sorulara cevap verme
|
7.
|
Ara sınavı
|
|
8.
|
Özbekler ve Özbek Hanlıkları
|
Anlatım
|
9.
|
Kazaklar ve Kazak Hanlıkları
|
Anlatım
|
10.
|
Doğu Türkistan Türklüğü
|
Anlatım
|
11.
|
Babürşahlar ve Hindistan Türklüğü
|
Anlatım, Soru Cevap
|
12.
|
Kafkasya’da Türk varlığı ve tarihçesi
|
Öğrenci sunumu
|
13.
|
Ortadoğu Türklüğünün tarihçesi
|
Anlatım
|
14.
|
Balkan Türklüğü
|
Anlatım
|
15.
|
Babürşahlar ve Hindistan Türklüğü
|
Anlatım
|
16.
|
Genel değerlendirme
|
Tartıma, Soru cevap
|
Değerlendirme ölçütleri
|
|
Yüzdelikler (%)
|
Açıklama
|
Ara sınavlar
|
X
|
20
|
Ders geçme başarısını belirlemek için öğrencinin süreçte yaptığı etkinliklere belli oranda puanlar verilecektir.
|
Quiz
|
|
05
|
Ödevler/Dönem Ödevi
|
X
|
10
|
Projeler
|
|
15
|
Derse Devam ve Katılım
|
X
|
10
|
Diğer (Dosya hazırlanması, staj raporu, arazi çalışması raporu, tez hazırlanması vb).
|
|
|
Dönem sonu sınavı
|
X
|
60
|
Ders kitabı
|
Togan, Z. V., Bugünkü Türk İli (Türkistan) ve Yakın Tarihi, İstanbul, 1942
|
Yardımcı kaynaklar
|
1. Hayıt B. M., Türkistan Rusya ile Çin Arasında, İstanbul,1975.
2. Togan, Z. V., Bugünkü Türk İli (Türkistan) ve Yakın Tarihi, İstanbul, 1942
3. Togan, Z. V., Hatıralar, Türkistan ve Diğer Müslüman Doğu Türklerinin Millî Varlık ve
Kültür Mücadeleleri, İstanbul, 1969.
4. Kurat, A. N., Türkiye ve İdil Boyu, Ankara, 1966.
5. Saray, M., Kazak Türkleri Tarihi, Ankara, 1992.
6. Saray, M., Rus İşgali Devrinde Osmanlı Devleti ile Türkistan Hanları Arasındaki Siyasî
Münasebetler, 1775-1875, İstanbul, 1984.
7. Sümer, F., Safevî Devleti’nin Kuruluşu ve Gelişmesinde Anadolu Türklerinin Rolü,
Ankara, 1976.
8. Arat, R.R., Baburnâme, Ankara, 1985.
9. Baddeley, J.F., Rusların Kafkasya’yı İstilası ve Şeyh Şamil, (çev.)S. Özden, İstanbul,1989.
10. Yakubovsky, A. Yu., Altınordu ve Çöküşü, çev: H. Eren, Ankara, 1992.
11. Kurban, İ., Doğu Türkistan İçin Savaş, Ankara, 1995.
12. İnalcık, H., “Osmanlı-Rus rekabetinin Menşei ve Don-Volga Kanalı Teşebbüsü, 1569”,
Belleten, c: 12, sa: 46, Ankara, 1948.
|
DİCLE ÜNİVERSİTESİ
ZİYA GÖKALP EĞİTİM FAKÜLTESİ
TARİH ANABİLİM DALI
DERS BİLGİ PAKETİ
Dersin Kodu
|
Dersin Optik Kodu
|
Görüşme Saatleri
|
T+U
|
Kredisi
|
AKTS
|
TAE 313
|
|
Salı, 15.00-16.00
|
2+0
|
2
|
4
|
Dersin Adı
|
Türk Eğitim Tarihi I
|
Yarıyıl
|
5
|
Zorunlu/ Seçmeli
|
Zorunlu
|
Programın Adı
|
Tarih Eğitimi
|
Öğretim Dili
|
Türkçe
|
Ön koşul
|
|
Engelli Öğrenciler
|
Engelli öğrenciler, ihtiyaç duymaları halinde kendi durumu ile ilgili bilgiyi öğretim elemanına ileterek gerekli kolaylıkların sağlanmasını talep edebilir.
|
Öğrencinin Sorumlulukları
|
Ders içeriğini dikkate alarak, derse hazırlık yapmak. Derste yapılan etkinliklere katılmak, Derste verilen sorumlulukları (Ödev, Proje, Tartışma, İlgili bölümlerin okunması vb.) yerine getirmek.
|
Dersi Veren Öğretim Elemanı
|
Öğr. Gör. Mehmet Ali YAŞAR mayasar@dicle.edu.tr
|
Dersin Asistanı
|
|
Dersin amacı
|
Türk tarihinin doğuşundan günümüze kadar eğitim öğretim faaliyetlerine ilişkin bilgilerin verilmesi
|
Öğrenme Çıktıları
|
Türk eğitim tarihine ilişkin önemli kişi ve olayların kavranması
|
Dersin içeriği, öğretim etkinlikleri
|
Hafta
|
Dersin İçeriği
|
Öğretim Etkinlikleri
|
1.
|
Dersin hedef, içerik, öğretim şekli, değerlendirme yöntemlerinin tanıtılması
|
Ders içeriğini inceleme
|
2.
|
Eğitim tarihininalanı,metodu ve tanıtımı
|
|
3.
|
Eski Türklerde eğitim ( Hunlar, Köktürkler, Uygurlar)
|
|
4.
|
Karahanlı, ,Gazneli Devletlerinde Eğitim
|
|
5.
|
Selçuklu ve beylikler döneminde eğitim
|
|
6.
|
Selçuklu ve beylikler döneminde eğitim
|
|
7.
|
Ara Sınav
|
|
8.
|
Osmanlı'da eğitim
|
|
9.
|
Dönemin eğitiminin özellikleri
|
|
10.
|
Sahn-ı Seman ve Süleymaniye medreseleri
|
|
11.
|
Medreselerin toplumdaki etkinliği
|
|
12.
|
Osmanlılarda saray eğitim ve öğretim kurumları
|
|
13.
|
Eğitimde yenileşme dönemi
|
|
14.
|
Dönemin temel özellikleri
|
|
15.
|
Yenileşme döneminde açılan askeri okullar
|
|
16.
|
Yenileşme döneminde açılan sivil okullar
|
|
Değerlendirme ölçütleri
|
|
Yüzdelikler (%)
|
Açıklama
|
Ara sınavlar
|
X
|
20
|
Ders geçme başarısını belirlemek için öğrencinin süreçte yaptığı etkinliklere belli oranda puanlar verilecektir.
|
Quiz
|
|
05
|
Ödevler/Dönem Ödevi
|
X
|
10
|
Projeler
|
|
15
|
Derse Devam ve Katılım
|
X
|
10
|
Diğer (Dosya hazırlanması, staj raporu, arazi çalışması raporu, tez hazırlanması vb).
|
|
|
Dönem sonu sınavı
|
X
|
60
|
Ders kitabı
|
Çelebi, A., İslam'da Eğitim Öğretim Tarihi, İstanbul, 1976.
Akyüz, Y. Türk Eğitim Tarihi,
|
|
Dostları ilə paylaş: |
