| |
Sınıf Ortamının Fiziksel Özellikleri ve Fiziksel Düzenlenmeler konusunda öğrenci sunumu
|
7.
| |
Yapılan iş ile verilen zaman arasındaki ilişkilerin incelenmesi
|
8.
| Öğretimin Yönetimi |
Öğrenci sunumu, soru sorma, sorulara cevap verme, örnek uygulamalar yaptırma.
|
9.
| Sınıf Yönetimi ve İletişim |
Sınıf Yönetimi ve İletişim arasındaki ilişkilerin incelenmesi.
|
10.
| |
|
11.
|
Sınıf Yönetimi ve Güdüleme
|
Güdüleme yöntemlerinin incelenmesi ve sınıf yönetimine uyarlanması.
|
12.
|
Sınıfta Kural Geliştirme Ve Disiplin Oluşturma
|
Kuralların ve disiplinin önem ve gereğinin kavratılması, uygulamadaki bazı kuralların tartışılması.
|
13.
|
İstenmeyen Davranışların Önlenmesi
|
İstenmeyen Davranışların belirlenmesi, bunların ortaya çıkmadan önlenmesi için neler yapılabileceğinin tartışılması.
|
14.
|
İstenmeyen Davranışların Değiştirilmesi
|
Her şeye rağmen ortaya çıkan İstenmeyen Davranışların nasıl değiştirilebileceğinin tartışılması.
|
15.
|
Öğrenmeye Uygun Olumlu Bir Sınıf Ortamı Oluşturma
|
Mevcut sınıf ortamından hareketle öğrenmeye uygun bir sınıf ortamının tanımlanması ve oluşturma koşullarının incelenmesi.
|
16.
|
Dönem boyunca yapılan etkinliklerin incelenmesi, denetimi ve değerlendirilmesi
|
Dönem boyunca yapılan etkinliklerin incelenmesi ve amaçlara ulaşma derecesinin belirlenmesi. Bu bağlamda sürecin geliştirilmesi için öneriler ortaya konması.
|
