DİCLE ÜNİVERSİTESİ
EĞİTİM FAKÜLTESİ ORTA ÖĞRETİM SOSYAL ALANLAR BÖLÜMÜTARİH EĞİTİMİ ANABİLİM DALI
DERS BİLGİ PAKETİ
Dersin Kodu
|
Dersin Optik Kodu
|
Görüşme Saatleri
|
T+U
|
Kredisi
|
AKTS
|
TAR107
|
|
Salı, 15.00-16.00
|
2+0
|
2
|
3
|
Dersin Adı
|
İslam Tarihi I
|
Yarıyıl
|
Güz
|
Zorunlu/ Seçmeli
|
Zorunlu
|
Programın Adı
|
Öğretmen Yetiştiren Tüm Programlar
|
Öğretim Dili
|
Türkçe
|
Ön koşul
|
Yok
|
Engelli Öğrenciler
|
Engelli öğrenciler, ihtiyaç duymaları halinde kendi durumu ile ilgili bilgiyi öğretim elemanına ileterek gerekli kolaylıkların sağlanmasını talep edebilir.
|
Öğrencinin Sorumlulukları
|
Ders içeriğini dikkate alarak, derse hazırlık yapmak. Derste yapılan etkinliklere katılmak, Derste verilen sorumlulukları (Ödev, Proje, Tartışma, İlgili bölümlerin okunması vb.) yerine getirmek.
|
Dersi Veren Öğretim Elemanı
|
Yrd.Doç.Dr.Mehmet KARATAŞ, e-mail:mkaratasksu@mynet.com Tel:8832
|
Dersin Asistanı
|
|
Dersin amacı
|
İslam öncesi hayat, İslam sonrasında meydana gelen büyük değişim, gelişen siyasî olaylar ve kurulan devletlerle ilgili teorik bilgilerin verilmesi
|
|
Öğrenme Çıktıları
|
İslam öncesi sosyal, kültürel, ekonomik, dinî ve siyasî hayata ilişkin bilgilerin kavranması
- Hz. Muhammed’in İslam öncesi hayatı, İslam’ın doğuşu, dinin yaşanmasında yaşanan zorluklar, Medine’ye Hicret, Hz. Muhammed döneminde yapılan savaşlar, - Hülefa-yı Raşidin Dönemi, siyasî, askerî gelişmeler ve müesseselerin kavranmasına ilişkin teorik bilgilerin kavranması.
- Emeviler, Endülüs Emevileri ve Abbasilerin kurulması ve ortaya çıkan siyasî, askerî, sosyal ve kültürel gelişmelerle ilgili teorik bilgilerin kavranması.
|
|
Dersin içeriği, öğretim etkinlikleri
Hafta
Dersin İçeriği
Öğretim Etkinlikleri
1.
İslamiyet Öncesi Arap Hayatı
Ders içeriğini inceleme
2.
Tİslamiyet Öncesi Arabistanda Sosyal Hayat
Grup tartışması, soru-cevap
3.
Hz Muhammed ve İslamiyet Devri
Koşullama örnekleri üzerinde çalışma,
Öğrenci sunumu
4.
Koşullama deneyleri örnekleri üzerinde tartışma, Öğrenci sunumu, soru sorma, sorulara cevap verme
5.
Mekke Devri
Sınıf ortamında koşullamanın etkisini tartışma, öğrenci sunumu, soru sorma, sorulara cevap verme
6.
Mekkeden Habeşistana Hicret
Sosyal öğrenme ile ilgili deneyleri tartışma, öğrenci sunumu, soru sorma, sorulara cevap verme
7.
Medineye Hicret
8.
Vize
9.
Nörofizyolojik kuramla ilgili araştırma
10.
Medine Dönemi
Bilgisayar destekli öğretim uygulamalarının alan bağlamında kullanılabilirliğinin araştırılması
11.
Medine Dönemi
Grupla öğretim modellerini karşılaştırma
12.
Medine Dönemi
Öğretim stratejilerinin alanda kullanılmasını tartışma
13.
Stil odaklı tasarımları inceleme
14.
Medine Dönemi
Strateji örnekleri üzerinde çalışma
15.
Peygamberimizin Vefatı ve sonrası
|
Öğretim yaklaşımları ile ilgili ders planları hazırlama
16.
Peygamberimizin vefatı ve Sonrası
|
Ders programların yapılandırmacı yaklaşıma uygunluğunun incelenmesi.
Değerlendirme ölçütleri
Yüzdelikler (%)
Açıklama
Ara sınavlar
X
20
Ders geçme başarısını belirlemek için öğrencinin süreçte yaptığı etkinliklere belli oranda puanlar verilecektir.
Quiz
X
05
Ödevler/Dönem Ödevi
X
10
Projeler
X
15
Derse Devam ve Katılım
X
10
Diğer (Dosya hazırlanması, staj raporu, arazi çalışması raporu, tez hazırlanması vb).
Dönem sonu sınavı
X
40
Ders kitabı
Suruç, S., Peygamberlerimizin Hayatı, 2 cilt, Yeni Asya Yay., İstanbul, 1990.
|
Yardımcı kaynaklar
1. Ahmet Cevdet Paşa, Kısas-ı Enbiya (Peygamberler Tarihi), 2 cilt, Türk Neşriyat Yurdu, İstanbul 1952.
2. Doğuştan Günümüze Büyük İslam Tarihi, ilk 3 cilt, Çağ Yay., İstanbul, 1986.
3. Muhammed Hamidullah, İslam Peygamber, 2 cilt, İrfan Yay., İstanbul, 1962.
4. Hitti, P. K., Siyasî ve Kültürel İslam Tarihi, Boğaziçi Yay., (çev. S. Tuğ), İstanbul, 1980.
5. İslam Ansiklopedisi, MEB Yay., ilgili maddeler.
6. İslam Ansiklopedisi, TDV Yay., ilgili maddeler.
7. İslam Tarihi ve Kültür ve Medeniyeti, Hikmet Yay., 4 cilt., İstanbul, 1998.
|
DİCLE ÜNİVERSİTESİ
EĞİTİM FAKÜLTESİORTA ÖĞRETİM SOSYAL ALANLAR BÖLÜMÜ TARİH EĞİTİMANABİLİM DALI
DERS BİLGİ PAKETİ
Dersin Kodu
|
Dersin Optik Kodu
|
Görüşme Saatleri
|
T+U
|
Kredisi
|
AKTS
|
TAR 109
|
|
Salı, 15.00-16.00
|
2+0
|
2
|
3
|
Dersin Adı
|
Büyük Selçuklu Tarihi
|
Yarıyıl
|
Güz
|
Zorunlu/ Seçmeli
|
Zorunlu
|
Programın Adı
|
Tarih Eğitimi
|
Öğretim Dili
|
Türkçe
|
Ön koşul
|
Yok
|
Engelli Öğrenciler
|
Engelli öğrenciler, ihtiyaç duymaları halinde kendi durumu ile ilgili bilgiyi öğretim elemanına ileterek gerekli kolaylıkların sağlanmasını talep edebilir.
|
Öğrencinin Sorumlulukları
|
Ders içeriğini dikkate alarak, derse hazırlık yapmak. Derste yapılan etkinliklere katılmak, Derste verilen sorumlulukları (Ödev, Proje, Tartışma, İlgili bölümlerin okunması vb.) yerine getirmek.
|
Dersi Veren Öğretim Elemanı
|
Yard.Doç.Dr.Mehmet KARATAŞ, e-mail:mkaratasksu@mynet.com, Tel:8832
|
Dersin Asistanı
|
|
Dersin amacı
|
Büyük Selçuklu Devleti’nin siyasi tarihine ilişkin bilgilerin verilmesi
- Büyük Selçuklu Devleti’nin genel Türk tarihi ve Türkiye tarihi’ndeki yeri ve öneminin kavratılması
|
.
|
Öğrenme Çıktıları
|
- Büyük Selçuklu Devleti’nin genel Türk tarihi ve Türkiye tarihi’ndeki yeri ve öneminin verilmesi.
- Bu dönemde yaşanan olayların konu bütünlüğü çerçevesinde kavranması.
| |
Dersin içeriği, öğretim etkinlikleri
|
Hafta
|
Dersin İçeriği
|
Öğretim Etkinlikleri
|
1.
|
Büyük Selçuklu Devleti’nin Kuruluş Dönemi ve Oğuzlar
|
|
|
2.
|
Dandanakan Savaşı ve Büyük Selçuklu Devleti’nin Kurulması(1040)
|
|
|
3.
|
Selçuklu Gazneli İlişkileri
|
|
4.
|
Selçukulu Karahanlı İlişkileri
|
|
5.
|
Ali Tekin ve Selçuklular
|
|
6.
|
Selçuklu Devletinin Doğu ve Batı Siyaseti
|
|
7.
|
Anadolu’ya Selçuklu Akınları ve Anadolunun Türkleşmesi
|
|
8.
|
Vize
|
|
9.
|
Malazgirt Savaşı ve Türk İslam Tarihi Bakımından Sonuçları
|
|
10.
|
Büyük Selçuklu Devletinin Melikşah Dönemi
|
|
11.
|
Büyük Selçuklu Haçlı İlişkileri
|
|
12.
|
Büyük Selçuklu Haçlı İlişkileri
|
|
13.
|
Sencer Dönemi
|
|
14.
|
Oğuz İsyanı ve Büyük Selçuklu Devletinin Sona Ermesi
|
|
15.
|
Büyük Selçuklu Devletinin Türk Tarihindeki Önemi
|
|
16.
|
Genel Değerlendirme
|
|
Değerlendirme ölçütleri
|
|
Yüzdelikler (%)
|
Açıklama
|
Ara sınavlar
|
X
|
20
|
Ders geçme başarısını belirlemek için öğrencinin süreçte yaptığı etkinliklere belli oranda puanlar verilecektir.
|
Quiz
|
X
|
05
|
Ödevler/Dönem Ödevi
|
X
|
10
|
Projeler
|
X
|
15
|
Derse Devam ve Katılım
|
X
|
10
|
Diğer (Dosya hazırlanması, staj raporu, arazi çalışması raporu, tez hazırlanması vb).
|
|
|
Dönem sonu sınavı
|
X
|
40
|
Ders kitabı
|
Turan, Selçuklular Zamanında Türkiye, İstanbul 1998
|
|
Dostları ilə paylaş: |
