Tanzimat Dönemi (1839-1876) Türk Siyasal ve Toplumsal Yapısında Dönüşümler
2. Abdülhamit Dönemi: Bürokratik Reform Çabaları
İkinci Meşrutiyet ve İttihat ve Terakki Cemiyeti
Kurtuluş Savaşı ve Yeni Cumhuriyet
Atatürk ve Yeni Cumhuriyetin Temelleri: Ulus Devlet, Laiklik ve Kemalizm
Dersin Amacı (Öğrenme Çıktıları)
Bu dersin sonunda öğrenci, Türk siyasal hayatı ve siyasal yapısının Osmanlı’dan miras klan yönünü ve yapısını anlayabilecek ve değerlendirebilecek düzeye gelecektir. Hazırlanan ödev ve yapılan sunuşlarla da konu hakkındaki bilgisini sergileyebilmenin yanında yazma ve konuşma, sunum yapma becerilerini de geliştirecektir.
Önerilen Kaynaklar
Zürcher, Erik J. (1993), Turkey: A Modern History, (New York: I.B. Tauris), pp.52-79.
Mardin, Şerif (1983), “IX. Yüzyıl Düşünce Akımları ve Osmanlı Devleti,” Türk Modernleşmesi –Makaleler 4, (Istanbul: İletişim), pp.81-101.
Mardin, Şerif (1973), “Center-Periphery Relations: A Key to Turkish Politics,” Daedalus, No.102.
Modern Türkiye’de Siyasi Düşünce, Cumhuriyete Devreden Düşünce Mirası: Tanzimat ve Meşrutiyet’in Birikimi, Vol.I, (Istanbul: İletişim), 2001.
Lewis, Bernard (1967), The Emergence of Modern Turkey, (Oxford: Oxford University Press), pp.175-209.
Öğretme Yöntemi(leri)
Anlatım, tartışma, soru – cevap, ödev hazırlama ve sunum (mikro-öğretim)
Değerlendirme Yöntemi
Derse devam (% 5), 1 ara sınavı (% 25), sunum ve ödev(% 20) ve final sınavı (%50).
General characteristics of Ottoman and Turkish Society
Tanzimat Period (1839-1876), Transformation in the Turkish Political and Social Structure
Abdülhamit II Reign: Bureaucratic Reform Struggles
Second Meşrutiyet Period and Union and Progress
Independence War and New Republic
Atatürk and Foundations of New Republic: Nation state, Secularism and Kemalism
Objective of Course and Learning Outcomes
After this course, student can understand and evaluate Ottoman heritage on Turkish political life. Thanks to paper and presentation, they may develop their ability in writing, speaking and presentation skills.
Suggested Readings
Zürcher, Erik J. (1993), Turkey: A Modern History, (New York: I.B. Tauris), pp.52-79.
Mardin, Şerif (1983), “IX. Yüzyıl Düşünce Akımları ve Osmanlı Devleti,” Türk Modernleşmesi –Makaleler 4, (Istanbul: İletişim), pp.81-101.
Mardin, Şerif (1973), “Center-Periphery Relations: A Key to Turkish Politics,” Daedalus, No.102.
Modern Türkiye’de Siyasi Düşünce, Cumhuriyete Devreden Düşünce Mirası: Tanzimat ve Meşrutiyet’in Birikimi, Vol.I, (Istanbul: İletişim), 2001
Lewis, Bernard (1967), The Emergence of Modern Turkey, (Oxford: Oxford University Press), pp.175-209.
Attandance (% 5), 1 midterm(% 25), presentation and paper(% 20) ve final exam (%50).
Language of Course
English
Dersin Kodu ve Adı
INR 302 TURKISH POLITICAL STRUCTURE AND POLITICS II
Dersin Türü
Zorunlu
Dersin Kredisi
3 0 3 (3 kuramsal, haftada toplam 3 saat)
Dersin AKTS Kredisi
4
Dersin Sorumlusu
Doç. Dr. Sencer İmer
Dersin Ön Koşulları
Yok
Dersin Süresi
1 Yarıyıl
Dersin İçeriği
Cumhuriyet Dönemi Türk Devlet Yapısı ve Bürokrasisi
Çok Partili Siyasal Hayata Geçiş ve Dönüşümler
1960-1980 Geçiş Süreci ve Değişimler
1980 Sonrası Yeni Türkiye
2000’li Yıllar ve Türkiye
Siyasal ve İdeolojik Yapılanma
Dersin Amacı (Öğrenme Çıktıları)
Bu dersin sonunda öğrenci,Modern Türk siyasal hayatı ve siyasal yapısını anlayabilecek ve değerlendirebilecek düzeye gelecektir. Hazırlanan ödev ve yapılan sunuşlarla da konu hakkındaki bilgisini sergileyebilmenin yanında yazma ve konuşma, sunum yapma becerilerini de geliştirecektir.
Önerilen Kaynaklar
Zürcher, Erik J. (1993), Turkey: A Modern History, (New York: I.B. Tauris), pp.52-79.
Mardin, Şerif (1983), “IX. Yüzyıl Düşünce Akımları ve Osmanlı Devleti,” Türk Modernleşmesi –Makaleler 4, (Istanbul: İletişim), pp.81-101.
Mardin, Şerif (1973), “Center-Periphery Relations: A Key to Turkish Politics,” Daedalus, No.102.
Modern Türkiye’de Siyasi Düşünce, Cumhuriyete Devreden Düşünce Mirası: Tanzimat ve Meşrutiyet’in Birikimi, Vol.I, (Istanbul: İletişim), 2001.
Lewis, Bernard (1967), The Emergence of Modern Turkey, (Oxford: Oxford University Press), pp.175-209.
Öğretme Yöntemi(leri)
Anlatım, tartışma, soru – cevap, ödev hazırlama ve sunum (mikro-öğretim)
Değerlendirme Yöntemi
Derse devam (% 5), 1 ara sınavı (% 25), sunum ve ödev(% 20) ve final sınavı (%50).
Eğitim Dili
İngilizce
Course Code and Name
INR 302 TURKISH POLITICAL STRUCTURE AND POLITICS II
Type of Course
Compulsory
Credit of Course
3 0 3 (3 hours per week)
ECTS of Course
4
Course Lecturer
Associate Prof. Dr. Sencer İmer
Prerequisites of Course
TURKISH POLITICAL STRUCTURE AND POLITICS I
Dersin Süresi
1 Semester
Content of Course
Turkish State System and Bureaucracy in the Republican Period
Transition to Multiparty Political Life and Transformations
1960-1980 Transition Period ve Changings
New Turkey after 1980
Turkey in 2000s
Political and Ideological Structuring
Objective of Course and Learning Outcomes
After this course, student can understand and evaluate modern Turkish political life. Thanks to paper and presentation, they may develop their ability in writing, speaking and presentation skills.
Suggested Readings
Zürcher, Erik J. (1993), Turkey: A Modern History, (New York: I.B. Tauris), pp.52-79.
Mardin, Şerif (1983), “IX. Yüzyıl Düşünce Akımları ve Osmanlı Devleti,” Türk Modernleşmesi –Makaleler 4, (Istanbul: İletişim), pp.81-101.
Mardin, Şerif (1973), “Center-Periphery Relations: A Key to Turkish Politics,” Daedalus, No.102.
Modern Türkiye’de Siyasi Düşünce, Cumhuriyete Devreden Düşünce Mirası: Tanzimat ve Meşrutiyet’in Birikimi, Vol.I, (Istanbul: İletişim), 2001
Lewis, Bernard (1967), The Emergence of Modern Turkey, (Oxford: Oxford University Press), pp.175-209.
Method(s) of Course
Instruction and class discussion, preparing of a paper and presentation.
Method of Assessment
Attandance (% 5), 1 midterm(% 25), presentation and paper(% 20) ve final exam (%50).
Language of Course
English
Dersin Kodu ve Adı
INR 305 Turkish Foreign Policy I
Dersin Türü
Zorunlu
Dersin Kredisi
303 (Kuramsal, 3 saat)
Dersin AKTS Kredisi
5
Dersin Sorumlusu
Yrd. Doç. Dr. Özlen Çelebi
Dersin Ön Koşulları
Yok
Dersin Süresi
1 Yarıyıl
Dersin İçeriği
Kuruluşundan 1980’e dek Türkiye Cumhuriyeti’nin temel dış politika özellikleri
İlkeler, temel kavramlar
Türkiye’nin komşularıyla, komşu olmayan devletlerle ve bölgelerle ve uluslararası kuruluşlarla ilişkileri
İttifak ilişkileri
Ekonomik, siyasal ve askeri koşullar, coğrafi özellikler
İç politika ve dış politika etkileşimi.
Dersin Amacı (Öğrenme Çıktıları)
Bu dersin sonunda öğrenci Türk dış politikasının belirleyen temel unsurların neler olduğunu, ana ilkelerin neler olduğunu ve bunların nasıl belirlendiğini, 1980’li yıllara kadar Türk dış politikasının gündeminde yer alan başlıca konuları ve bunların hallediliş yöntemlerini öğrenecek, Soğuk Savaş döneminde kullanılan dış politika yöntemlerini Türkiye üzerinden giderek değerlendirecek, Türkiye’nin AB üyeliği, ABD ve SSCB gibi büyük ülkelerle ilişkileri, Kıbrıs sorunu, ekonomik gereksimin ve kısıtların dış politikaya yansımaları gibi temel ve güncelliğini koruyan konuların tarihsel arkaplanını öğrenme ve increleme olanağı elde edecek ve 1980 sonrası günümüze dek olan gelişmeleri anlamak ve doğru değerlendirebilmek için anahtarlara sahip olacaktır.
Önerilen Kaynaklar
Hale, William, Turkish Foreign Policy, 1774-2000, Frank Cass, London, 2000.
Students who are taking this course are expected to gain a knowledge on the basic principles of Turkish foreign policy, the determining factors, basic issues on the policy agenda until 1980s and the way they’re handled by the Turkish policy makers; will be able to analyse and evaluate the effects of the Cold War politics on the states, specifically on Turkey; the background of Turkey’s EU candidacy, Turkey’s relations with the USA and USSR, the changing patterns, Cyprus effect, economic requirements and limits of Turkish Republic. These issues and some other important ones will be analysed in the class and et the end of this course students will be ready to study on the current Turkish foreign policy agenda.
Reading List
Hale, William, Turkish Foreign Policy, 1774-2000, Frank Cass, London, 2000.
Teaching Method(s)
In-class discussion, come to the class as having read the related chapters, library study, preparing assignments, using audio-visual media sources.
Assessment Method(s)
1 Mid-term exam. (30%), 2 brief assignments(10%), participation in class (10%), Final exam. (50%)
Bölgesel ve bölgesel olmayan devletlerle ilişkiler
Aktif ve/veya etkin dış politika.
Dersin Amacı (Öğrenme Çıktıları)
Öğrenci bu dersin sonunda 2007 Mayıs ayına kadar Türk dış politikasının gündeminde bulunan konuları, bunların ele alınış biçimlerini ve yöntemlerini, ulusal çıkar değerlendirmeleri ışığında öğrenmiş ve bundan sonarki gelişmeleri izleyebilecek, sağlıklı değerlendirmeler yapabilecektir
Önerilen Kaynaklar
Hale, William, Turkish Foreign Policy, 1774-2000, Frank Cass, London, 2000. Turkey In World Politics, an Emerging Multiregional Power, ed. By Barry Rubin and Kemal Kirişçi, Lynne Reiner Publishers, Boulder, 2001.
Sönmezoğlu, Faruk, İkinci Dünya Savaşı’ndanGünümüze Türk Dış Politikası, Der Yayınları, İstanbul 2006
Student who are taking this course will be able to analyse the current developments related to Turkish foreign policy and will have an analytical tool to understand the forthcoming issues and developments on Turkish policy agenda with having an academic vision.
Reading List
Hale, William, Turkish Foreign Policy, 1774-2000, Frank Cass, London, 2000. Turkey In World Politics, an Emerging Multiregional Power, ed. By Barry Rubin and Kemal Kirişçi, Lynne Reiner Publishers, Boulder, 2001.
Sönmezoğlu, Faruk, İkinci Dünya Savaşı’ndanGünümüze Türk Dış Politikası, Der Yayınları, İstanbul 2006.
Teaching Method(s)
In-class discussion, come to the class as having read the related chapters, library study, preparing assignments, using audio-visual media sources.
Assessment Method(s)
1 Mid-term exam. (30%), 2 quizes(20%), Final exam. (50%)
Language of Instruction
English
Dersin Kodu ve Adı
INR 312 Human Rights Protection in IR
Dersin Türü
Seçmeli
Dersin Kredisi
3 0 3 (haftada kuramsal 3 saat)
Dersin AKTS Kredisi
5
Dersin Sorumlusu
-
Dersin Ön Koşulları
Yok
Dersin Süresi
1 Yarıyıl
Dersin İçeriği
İnsan hakları kavramının gelişimi ve önemi çağdaş dünyadaki yeri
İnsan haklarının korunması ve bugünkü dünyada uygulamaları
Turkiye ve İnsan haklarının korunması hukuku
Dersin Amacı (Öğrenme Çıktıları)
Uuslararası İnsan Hakları Hukuku’nun önemli, teorileri, kuralları ve ilkelerini işlemek; bunların ne anlama geldiğini anlatmak ve konuya uygun ornekler vermek; ve İnsan Haklarının Uluslararası Korunumundaki güncel sorunlara ilişkin tartışmalı konuları sunmak
Önerilen Kaynaklar
David P. Forsythe (2000): Human rights in international relations, Cambridge: Cambridge University Press
Jack Donnelly (2002), Universal Rights in Theory and Practice, Ithaca: Cornell University Press
Öğretme Yöntemi(leri)
İlgili makale ve gerekli kaynaklar dersin hocası tarafından öğrenciye dağıtılacaktır
Değerlendirme Yöntemi
Ara sınav yerine geçecek bir sunum (%50) ve 1 final sınavı (%50)
