Diploma eki

Dersin Kodu ve Adı	INR 425 Balkan Politikaları
Dersin Türü	Seçmeli
Dersin Kredisi	3 0 3
Dersin AKTS Kredisi	5
Dersin Sorumlusu	Yrd. Doç. Dr. Emel Gülden Oktay
Dersin Ön Koşulları	Yok
Dersin Süresi	1 Yarıyıl ( haftada toplam 3 saat)
Dersin İçeriği	Balkanlarda Milliyetçilik Balkanlarda Etnik Sorunlar Dış Politika Sorunları Kosova Soırunu
Dersin Amacı (Öğrenme Çıktıları)	Balkan tarihinin Osmanlı İmparatorluğu’nun bölgeye egemen olduğu tarihten günümüze kadar incelenmesi. Son iki yüzyılda bölgede bulunan milletlerin ve milliyetçiliğin ortaya çıkışının ele alınması. Balkan yarımadasının Avrupa ve dünya tarihinde oynadığı rol üzerinde tartışılacaktır
Önerilen Kaynaklar	Mark Mazower, The Balkans : A Short History (Modern Library Chronicles, Random House, Toronto, 2000. Misha Glenny, The Balkans: Nationalism, War & the Great Powers, 1804-1999, Penguin Books, Auckland, 2001 Robert D. Kaplan, Balkan Ghosts : A Journey Through History, Picador, New York, 2005.
Öğretme Yöntemi(leri)	Ders anlatımı ve sınıfta tartışma
Değerlendirme Yöntemi	1 arasınav (% 50), 1 genel sınav (%50)
Eğitim Dili	İngilizce

Course Code and Title	INR 425 Balkan Politics
Course Status	Elective
Course Credits	303 (Theoretical, 3 hours per week)
ECTS Credits	5
Lecturer	Yrd. Doç. Dr. Emel Gülden Oktay
Prerequisites	None
Course Length	1 Semester
Course Contents	Nationalism in Balkans Ethnicity in balkans Foreign Policy Issues Kosova Issue
Course Objectives (Learning Outcomes)	An overview of Balkan history from the Ottoman era to the present. The development and emergence of nations and nationalisms in the region over the last two centuries. The role the Balkan Peninsula has played in European and world history will be evaluated.
Reading List	Mark Mazower, The Balkans : A Short History (Modern Library Chronicles, Random House, Toronto, 2000. Misha Glenny, The Balkans: Nationalism, War & the Great Powers, 1804-1999, Penguin Books, Auckland, 2001 Robert D. Kaplan, Balkan Ghosts : A Journey Through History, Picador, New York, 2005.
Teaching Method(s)	Lecturing, exam preparations
Assessment Method(s)	Attendance and class participation 10%, Mid-term Exam. 20 %, Paper 30%, Final exam. 40%.
Language of Instruction	English

Dersin Kodu ve Adı	INR 426 Perspectives on Globalization
Dersin Türü	Seçmeli
Dersin Kredisi	3 0 3 (3 saat kuramsal, haftada 3 saat)
Dersin AKTS Kredisi	5
Dersin Sorumlusu	Prof. H. Okan Aktan
Dersin Ön Koşulları	Yok
Dersin Süresi	1 Yarıyıl
Dersin İçeriği	Dünya politikasında küreselleşmenin farklı özelliklerinin ve küreselleşmeye farklı bakış açılarının analizi; ekonomik küreselleşme; politik küreselleşme; ulus devletler-küresel yönetim; kültürel küreselleşme; çevre sorunları ve sosyal sorunların küreselleşmesi.
Dersin Amacı (Öğrenme Çıktıları)	Küreselleşmenin ne olduğunu ve küreselleşmenin farklı boyutlarını öğrenmek,küreselleşme karşısında ulus-devlete düşen görevleri kavramak.
Önerilen Kaynaklar	Louis Ferleger and Jay R. Mandle, Dimensions of globalization, Sage Publications, London, 2000. Bill Emmott, Twentieth-century Lessons for the Twenty-first Century, 1st American ed, Farrar, Straus and Giroux, New York, 2003. Lechner F.J. and J.Boli, The Globalization Reader, (Second Edition, Blackwell Pub. Ltd., 2004. Stiglitz J., Globalization and Its Discontent, Penguin Books, 2002.
Öğretme Yöntemi(leri)	Ders anlatımı, öğrencilerin bir konuyu araştırıp sınıfta sunması,sınıfta tartışma, internette verilere ulaşma ve ödev hazırlama.
Değerlendirme Yöntemi	Derse devam ve katılım (%20), arasınav (% 30), genel sınav (%50).
Eğitim Dili	İngilizce

Course Code and Title	INR 426 Perspectives on Globalization
Course Status	Elective
Course Credits	3 0 3 (3 hours theoretical per week)
ECTS Credits	5
Lecturer	Prof. H. Okan Aktan
Prerequisites	None
Course Length	1 Semester
Course Contents	Explaining the concept and dimensions of globalisation; different perspectives on globalisation; economic globalisation; political globalisation; nation-states vs. global governance; cultural globalisation; environmentalism, and globalisation of social problems.
Course Objectives (Learning Outcomes)	To give students the understanding of the reality of globalisation with its different dimensions, and to investigate how nation-states benefit from globalisation and avoid or minimize, if possible, its harmful effects.
Reading List	Louis Ferleger and Jay R. Mandle, Dimensions of globalization, Sage Publications, London, 2000. Bill Emmott, Twentieth-century Lessons for the Twenty-first Century, 1st American ed, Farrar, Straus and Giroux, New York, 2003. Lechner F.J. and J.Boli, The Globalization Reader, (Second Edition, Blackwell Pub. Ltd., 2004. Stiglitz J., Globalization and Its Discontent, Penguin Books, 2002.
Teaching Method(s)	The course is based on lectures, discussions, research and report preparation by the students.
Assessment Method(s)	Participation to class discussions (20%), mid term examination (30%), final examination (50%)
Language of Instruction	English

Dersin Kodu ve Adı	INR 429 Politics of Mediterranean
Dersin Türü	Seçmeli
Dersin Kredisi	3 0 3 (haftada kuramsal 3 saat)
Dersin AKTS Kredisi	5
Dersin Sorumlusu	Bölüm Sorumlusu
Dersin Ön Koşulları	Yok
Dersin Süresi	1 Yarıyıl
Dersin İçeriği	Akdeniz Güvenliği AB ve Kuzey Afrika Ilişkileri Orta Doğu Bariş Sureci
Dersin Amacı (Öğrenme Çıktıları)	Bu ders, Akdeniz bölgesini tarihsel ve kültürel bir alt sistem olarak ele alıp, bu çerçevede, bölgede önemli olan demokratikleşme, Kuzey-Güney farklılığı, bölgesel kuruluşlar, tehdit algılamaları ve diğer güvenlik endişeleri gibi geniş konuları incelemeyi amaçlamaktadır. Dersin sonunda öğrenci bölgeyi yakından tanıyabilecek ve Turkiye’nin yakın çevresindeki olayları yorumlayabilecektir.
Önerilen Kaynaklar	Gillespie, Richard, Mediterranean Politics, Fairleigh Dickinson Univ Press, 1994 Xenakis Dimitris and Chryssochoou Dimitris N. The Emerging Euro-Mediterranean System, Manchester University Press, 2001
Öğretme Yöntemi(leri)	Dersi veren kişi tarafından sağlanacaktır
Değerlendirme Yöntemi	1 arasınav (% 50), 1 genel sınav (%50)
Eğitim Dili	İngilizce