Effektiv məktəb direktoru olmaq üçün çoxlu üsullar və təlimlər var - zövqünüzə uyğun seçin. Məsələn, uğurlu lider olmaq üçün ilk növbədə özünü idarə etməyi öyrənməli olduğuna inanan Piter Drukerin metodları, çünki “idarəetmə qabiliyyəti bütün insanlar üçün fərqlidir, lakin özünü idarə edə bilənlər, hərəkətləri. və qərarlar başqalarını uğurla idarə edir. Məktəbdə əsas fiqur direktordur. Və məktəbdə uğur kimin rəhbərlik etməsindən asılıdır. Bu gün məktəb direktorları şəraitdə işləyəndə bazar iqtisadiyyatı, onlar gündəlik bir çox mühüm almaq tələb olunur idarəetmə qərarları- pul qazanmağın yollarını tapmaqdan tutmuş təhsilin keyfiyyətini yüksəltmək yollarını axtarmağa qədər. Sual yaranır - o kimdir, müasir məktəbin effektiv rəhbəri? Təhsilə olan müasir tələblər direktorun menecer kimi mövqeyini dəyişir. İndi maliyyə menecmenti və məktəb iqtisadiyyatı üzrə biliklərə ehtiyacınız var. Bu, strateji düşüncə, həm də yaxşı bilik tələb edir təhsil prosesi. Yaxşı bir direktor, şübhəsiz ki, müstəqil mühasibatlığa və onun üçün tam tənzimləyici maliyyələşdirməyə nail olacaqdır Təhsil müəssisəsi. O, şübhəsiz ki, öz fərdi məktəb xüsusiyyətləri ilə bir mükafat sistemi inkişaf etdirəcəkdir. O, mütləq hansısa ictimai idarəetmə orqanını (məsələn, yaxşı valideyn komitəsi) yaradacaq və ya onun yaranmasına təşəbbüs göstərəcək və sponsorlar tapacaq. İnkişaf üçün innovasiya fəaliyyəti məktəb direktordan yeni texnologiyaların səriştəli, məharətlə mənimsənilməsini tələb edir. Yalnız rejissor öz təcrübəsindən istifadə etməyin nə qədər vacib və rahat olduğunu anladıqda müasir texnologiyalar onların işində, o zaman bu, komanda tərəfindən bu texnologiyaların inkişafına münasibətin dəyişdirilməsi üçün əvəzsiz şərt olacaqdır. Müasir məktəbin effektiv rəhbəri zamanla ayaqlaşmalıdır: bu gün vacib olan və sabah daha da vacib olacaq vəzifələr qoymalı, ən əsası isə onların həlli yollarını tapmağı bacarmalıdır. Müasir rejissor uşaqla, valideynlər və müəllim heyəti ilə necə işləməyi bilir. Bunun üçün o, müəllim və təşkilatçı olmalı, hüquqi və iqtisadi biliklərə malik olmalıdır. Müəllimin öz kollektivindəki rolunun qayğısına qalmalı, müəllimlərin ixtisasının artırılmasına töhfə verməli, onların üzə çıxarılmasına şərait yaratmalıdır. yaradıcılıq. Məktəbdə rahat təlim şəraiti yaratmaq üçün ona pedaqogika, psixologiya, müxtəlif metodlar üzrə biliklər lazımdır. Tədris işi, ağır iş yükünə baxmayaraq, zəruridir, çünki. müəllimlər və tələbələrlə əlaqələrin möhkəmlənməsinə kömək edir. Məktəb direktoru uğuru təmin edən müəyyən şəxsi keyfiyyətlərə malik olmalıdır idarəetmə fəaliyyəti. Bunlar tolerantlıq, nəzakət, tərbiyə, daxili harmoniya, optimizm. Liderin əsas şəxsiyyət xüsusiyyətlərindən biri özünə inamdır. Lider hər şeyi bilir, necə bilir, edə bilər! Əgər bilmirsə, o zaman öyrənəcək, çıxış yolu tapacaq, bacaracaq. Belə bir direktor, şübhəsiz ki, tabeliyində olanlar üçün avtoritet olacaq. Lider üçün məcburi olan onun
