O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI VAZIRLIGI MAKTABGACHA TA’LIM TASHKILOTLARI DIREKTOR VA MUTAXASSISLARINI QAYTA TAYYORLASH VA ULARNING MALAKASINI OSHIRISH INSTITUTI “Himoyaga ruxsat etaman “O‘quv va uslubiy ishlar bo‘yicha prorektori _________ N.Abdullayeva “___”________2023yil
“MAKTABGACHA TA’LIM TASHKILOTI TARBIYACHISI”
yo`nalishi 53–guruh tinglovchisi Shermuxamedova Nozanin Baxtiyorovnaning “Maktabgacha ta’lim yoshdagi bolalarning mantiqiy fikrlashini rivojlantirishda arifmetik masalalarni yechishga o’rgatish ahamiyati” mavzusidagi KURSNI TUGATISH ISHI
Ilmiy rahbar: D.Muxamedova
ANNOTATSIYA Mazkur kursni tugatish ishining mavzusi “Maktabgacha ta’lim yoshdagi bolalarning mantiqiy fikrlashini rivojlantirishda arifmetik masalalarni yechishga o’rgatish ahamiyati” deb nomlanib, u 2 ta bob, 5 ta paragraf, xulosa va tavsiyalar, foydalanilgan adabiyotlar ro’yxatidan hamda ilovalardan iborat bo’lib, jami 37 varaqni tashkil etadi. Kursni tugatish ishining kirish qismida mavzuning dolzarbligi, o’rni, ahamiyati batafsil yoritilgan, maqsad va vazifalari bayon etilgan hamda amaliy ahamiyati keltirilgan.
Mazkur ishning birinchi bobida maktabgacha yoshdagi bolalarda arifmetik masalalarni yechishga o’rgatihni shakllantirishning nazariy asoslari tegishli adabiyotlar va manbalarni o’rganish natijasidan kelib chiqib, matematika kursida “arifmetik masala” tushunchasining mazmuni va maktabgacha ta’lim yoshdagi bolalarga arifmetik masalalar yechishga o‘rgatishning o’ziga xos xususiyatlari yoritib berilgan.
Uning ikkinchi bobida maktabgacha ta’lim tashkilotlarida bolalarga arifmetik masalalarni tuzish va yechishga o’rgatish masalalari 3 ta paragrafda to’liq yoritib berilgan va ta’lim jarayonida tadbiq etish masalalari keltirilgan.
Kursni tugatish ishining xulosa va tavsiyalar qismida esa mavzuga oid bo’lgan aniq xulosalar berilgan.
Kursni tugatish ishini tayyorlashda adabiyot va manbalar me'yoriy huquqiy hujjatlar ilmiy va ommaviy adabiyotlar hamda maktabgacha ta’lim tizimida tegishli hujjatlardan foydalanilgan.
