Documents de l’educateur 172-173-174 Supplément au n°10 du 15 mars 1983 ah ! Vous ecrivez ensemble ! Prat ique d’une écriture collective Théor

Désarticulation du langage
Quelqu'un lit de manière presque totalement inintelligible un texte inconnu. Chacun transcrit alors sur la feuille une première phrase à partir des phonèmes qu'il a repéré en réalité ou en imagination. Par exemple, à partir de cette phrase que je viens d'écrire :
« Chat qui crie dehors dans les feuilles printanières départ des faux-nez récupérés dans une mauvaise pagination. »
Le suivant réagit comme il veut à cette première phrase. Et les suivants réagissent ad libitum aux réactions. Cela donne un salmigondis, une cacophonie de sons et de sens.
Là-dessus, on fait un marché de poèmes où l'inconscient s'emmêle. Et il est parfois si riche d'images insolites qu'on songe à un marché de marché. Puis, on parle là-dessus ou on invente une autre technique pour redescendre sur terre.
Voici quelques autres techniques de départ de ce type :
- écriture très dérangée d'une phrase pensée.

- inventaire délirant.

- définition abracadabrante de mots restés secrets.

- début de récit incohérent

- éléments fous d'un rêve.

- déformation d'un vers ou d'une expression :

« Comme un vol de fers chauds - un citron flâneur - un en peuplier des sentiers de fer - la panacée au vermicelle. »
Il semble bien qu'en travaillant de cette façon, on se préoccupe de provoquer un désordre qui se révélera organisateur. « C'est en se désintégrant que le Cosmos s'organise ». Mais les feuilles qui tournent engendre des interactions entre les éléments de ce chaos. Des atomes de pensée se constituent, puis ils en viennent à s'organiser en molécules, puis en corps beaucoup plus complexes... Et on arrive ainsi à un ordre d'expression qui nous plaît et enfin à un super-ordre qui nous ravit. « Désordre interactions - organisation - ordre, c'est le tétralogue de l'univers » (Morin). Et on devient ainsi les témoins étonnés et heureux « des événements qui naissent dans les fibres de notre esprit, de notre muscle mental ».
Mais à la fin de la séance, alors que nous avons approché de la plénitude et presque de la saturation, il nous faut bien nous séparer. Alors, immédiatement s'installe en nous un germe de frustration qui va se développer tout au long de la semaine. L'impatience va nous gagner et nous aurons hâte de nous retrouver pour nous vautrer, pour commencer, dans un nouveau beau désordre. Et comment, de cette façon, la cohésion du noyau des participants n'irait-elle pas en se renforçant; ce qui enclenche régulièrement une augmentation de son pouvoir d'attraction. C'est ainsi que de nouvelles personnes vont s'installer pour commencer sur la seconde orbite, en attendant de se rapprocher du centre, si leurs disponibilités, leurs pulsions, leurs affinités pour l'écriture en décident ainsi. Mais, à force d'hyper-concentration, le noyau central en viendra peut-être, lui, à s'éclater en biographies, théâtres, musiques...
Pour revenir à la réalité, terminons ce chapitre par un extrait d'un commentaire de la pensée de Jacques Lacan.
« Selon Lacan, l’inconscient, lieu privilégié de la parole, est structuré comme un langage, ce qui permet d'utiliser la linguistique pour l'analyser. Il disait :
« Un enfant se cogne contre une table et l'on va dire que cette experience lui apprend le danger des tables. Eh bien, c'est faux ! Quand l'enfant heurte la table, ce n'est pas devant la table qu'il est placé, mais devant le discours que lui font immédiatement ses parents(…) Le sujet est constitué par le langage et non le contraire. »
LE DEUXIÈME PALIER