Dossier analyse des dispositifs docx

Le premier niveau : enrichissement des modalités

Consiste à enrichir le stage de formation, en partant du réel de chacun (formateur, apprenant, institution). Il s’agit d’intégrer des apports décalés, des cas réels, des témoignages extérieurs, des ressources. A ce niveau, le digital learning permet l’enrichissement des modalités, par l’insertion des hyper-liens, des e-books, des vidéos, adresser des contenus complémentaires par mail, faire du tutorat en ligne, etc.

Le deuxième niveau : enrichissement des situations

Dans ce deuxième niveau, il s’agit d’explorer d’autres situations d’apprentissage et d’autres environnements de travail, en sortant des institutions éducatives. Cette fois-ci, l'interaction s’enrichit avec les nouveaux services d’échanges de pratiques, de conférences, de voyages, de clubs, de formation-action, de coaching, de journées d'actualité ou atelier-experts, de mises à disposition de ressources d'auto-apprentissage, mais également de tous les processus de professionnalisation qui font appel à sa propre expérience. A ce niveau, le digital learning permet de :

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  mettre à disposition des ressources en ligne par exemple via des plateformes,
  
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  faciliter l’adoption d’outils de veille liés au travail (ex : scoop-it, etc.)
  
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  proposer des auto-évaluations en ligne,
  
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  utiliser les possibilités des classes virtuelles.