| Dars darajalari:
1. Yuqori: fikr-mulohazalar va bolalar bilan ishlashda yuzaga kelishi mumkin bo'lgan qiyinchiliklarni bartaraf etish asosida o'quv maqsadlari tomonidan belgilangan natijaga faoliyatni o'tkazish usullarini bashorat qilish.
2. Yuqori: dars maqsadi bilan ta'minlangan muammoni hal qilishda bolalarni jalb qilish.
3. O'rtacha: bolalarning bilim va ko'nikmalarini ochib berish va darsning mavzusi va maqsadlariga muvofiq ma'lumotlarni etkazish.
4. Qisqacha: ijobiy natija olishga qaratilgan kognitiv faoliyatni faollashtirmasdan, bolalar bilan o'zaro munosabatlarni tashkil etish, ilgari tuzilgan rejaga muvofiq yangi materialni tushuntirish.
Yuqori belgilar o'rganish qobiliyati (maktabgacha yoshdagi bolalarni kuzatishda):
Muammoni, maqsadni, masalani, vazifani izolyatsiya qilish va anglash;
Ularning faoliyatini bashorat qilish qobiliyati;
Turli (nostandart) vaziyatlarda bilimlardan foydalanish qobiliyati;
Faoliyatning mustaqilligi va qiyinchiliklarni bartaraf etish (yechimlarni tanlash mustaqilligi);
Fikrlash mantig'i;
Fikrlashning moslashuvchanligi;
O'zgaruvchan vaziyatlarga muvofiq faoliyat usulini o'zgartirish tezligi;
Standart echimlardan voz kechish qobiliyati (stereotipdan);
Tegishli variantni qidiring (variantni almashtirish yoki o'zgartirish).
Dostları ilə paylaş: | 
