Draft – October 30, 2006


Promouvoir la sensibilisation et la compréhension de la Convention



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Promouvoir la sensibilisation et la compréhension de la Convention





  1. En 2005, la Commission des droits de la personne et des droits de la jeunesse du Québec a collaboré étroitement avec le Bureau international des droits des enfants, une organisation non gouvernementale internationale, dans l’organisation d’une conférence internationale de trois jours consacrée à un bilan de la mise en œuvre de la Convention relative aux droits de l’enfant, 15 ans après son adoption.


Principes généraux

(Articles 2, 3, 6 et 12)

Non-discrimination





  1. Une des mesures du Plan d’action gouvernemental 2004-2007, Des valeurs partagées, des intérêts communs visait spécifiquement à favoriser l’apprentissage interculturel chez les jeunes en milieu scolaire. Le Programme d’appui aux relations civiques et interculturelles, mis sur pied dans le cadre de ce plan d’action, permet notamment de soutenir des projets favorisant la connaissance et la compréhension du pluralisme de la société québécoise. Plusieurs d’entre eux visaient les jeunes (www.micc.gouv.qc.ca/publications/pdf/PlanAction20042007_integral.pdf).



  1. À l’issue des recommandations d’un Groupe de travail mixte contre l’homophobie en 2005, adoptées dans le but d’enrayer l’homophobie en milieu scolaire et la marginalisation des familles monoparentales et de leurs enfants, ainsi qu’à prévenir le suicide chez les jeunes de minorités sexuelles, un module de formation visant à sensibiliser les jeunes aux préjugés en matière d’orientation sexuelle a été élaboré pour les enseignants et le personnel non enseignant du deuxième cycle du niveau secondaire.



  1. Le gouvernement du Québec s’assurera de la mise en œuvre des recommandations du rapport du Comité consultatif sur l’intégration et l’accommodement raisonnable en milieu scolaire, Une école québécoise inclusive : dialogue, valeurs et repères communs, publié le 15 novembre 2007, notamment par la production d’un guide de référence sur l’accommodement, la mise sur pied d’une équipe pour accompagner le milieu institutionnel et l’organisation de sessions de formation pour le personnel en milieu scolaire sur l’accommodement raisonnable (www.mels.gouv.qc.ca/sections/accommodement).



  1. Le plan d’action 2008-2011 La violence à l’école : ça vaut le coup d’agir ensemble! a été mis en place pour prévenir et traiter la violence en milieu scolaire : l’intimidation, le taxage, le racisme, l’homophobie, la violence à caractère sexuel, la violence physique, les gangs de rue sont autant de manifestations de la violence prises en compte dans ce plan d’action. Il vise à favoriser l’instauration d’un climat sain et sécuritaire pour tous les élèves et les acteurs du milieu scolaire.



  1. Le gouvernement du Québec donne par ailleurs accès, par Internet et au moyen de publications distribuées dans différents lieux publics, aux informations pertinentes pour les jeunes en matière de justice. Ces informations sont présentées de façon à être accessibles pour les jeunes.




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