Prestations pour enfants et familles et autres initiatives relatives à pauvreté chez les enfants
On mène présentement des recherches sur la mise en œuvre d’une stratégie provinciale de réduction de la pauvreté.
Le KidSport Fund de l’Île-du-Prince-Édouard a été créé en 1997 (www.sportpei.pe.ca/index.php?page=main&pageid=9). Ce fonds aide les familles à revenu modeste à défrayer les coûts d’inscription aux activités sportives et/ou d’équipement obligatoire. Grâce à l’aide des pouvoirs publics, des entreprises et des collectivités, ce fonds a aidé plus de trois milles enfants de la province à pratiquer des sports. En 2007, le fonds KidSport a versé des subventions de plus de 80 milles de dollars destinées à 475 enfants de l’Île-du-Prince-Édouard. La totalité des fonds recueillis par le fonds KidSport va directement aux enfants.
Racines de l’empathie (www.rootsofempathy.org/PrinceEdwardIsland.html) est un cours sur le rôle parental axé sur la littératie qui enseigne le développement humain et l’apprentissage et vise à renforcer l’amour et le respect de la lecture et de la littérature pour enfants. En plus d’une formation de trois jours, ce projet fournit aux animateurs les ressources documentaires dont ils ont besoin pour déployer les programmes Racines de l’empathie auprès de plus de 300 enfants dans les écoles de la province. Les animateurs sont des bénévoles de la collectivité et des employés des systèmes d’enseignement et de santé qui ont eu la possibilité de participer au programme avec l’approbation de leur employeur. Les animateurs sont évalués dans le cadre du processus de certification, et les participants remplissent un formulaire d’évaluation de leur expérience. Les résultats de l’évaluation sont ensuite compilés et présentés aux formateurs du programme. Le processus d’évaluation fait également intervenir des groupes de réflexion et des entrevues avec des intervenants locaux. Par ailleurs, dans le cadre de leur formation, les animateurs doivent participer à une évaluation sur place, passer un examen écrit, participer à une formation de recyclage d’une journée et présenter du matériel pédagogique. Ce projet permet d’intégrer les principes et les idéaux de la littératie à la stratégie provinciale d’alphabétisation.
