Dans le cadre du Protocole de l’Ouest et du Nord canadien, le programme d’enseignement de la Colombie-Britannique constitue la base de celui du Yukon. Ce dernier est fréquemment mis à jour afin de tenir compte des conditions et des besoins locaux et comprend le programme d’enseignement de la Colombie-Britannique « Making Space, Giving Voice » (www.bced.gov.bc.ca/irp/drafts/making_space_response_draft.pdf).
Ce programme pour les élèves de la maternelle à la 12e année permet aux enseignants de mettre en valeur et d’intégrer la diversité dans leurs salles de classe; il vise aussi à promouvoir la justice sociale pour tous, particulièrement en veillant à ce que les antécédents et la situation des gens ne les privent pas des avantages qu’apporte la participation à la société, ainsi qu’en combattant l’injustice.
Les deux objectifs de ce programme sont intimement liés puisque la réussite de la justice sociale dépend énormément des citoyens ayant une compréhension et une appréciation :
du talent et des réussites des personnes identifiées au sein de chaque groupe concerné;
des façons dont certaines personnes ou certains groupes ont été (ou sont encore) traités injustement par les autres;
de la mesure dans laquelle les personnes ont toutes des besoins physiques et psychologiques communs (p. ex. être entendues et traitées avec respect), quelles que soient les différences de caractéristiques, de capacités ou d’antécédents.
La Yukon Teachers Association travaille étroitement avec le gouvernement du Yukon pour accroître la collaboration dans le domaine de l’éducation.
De l’information additionnelle sur les politiques du ministère de l’Éducation du Yukon est disponible à l’adresse suivante : www.education.gov.yk.ca/policy/index.html.
