Déroulement du stage «conte mathématique en anglais»



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Déroulement du stage « conte mathématique en anglais »c:\users\sylvaine\desktop\logo maths and go\maths_and_go_logo_cs4_v2.jpgc:\users\sylvaine\desktop\logo maths and go\maths_and_go_logo_cs4_v2.jpg


Lundi :

accueil des stagiaires à l’INFA

(5-9 rue Anquetil à Nogent sur Marne)
9h – 10h30 : Anglais :

Etape 1 : activités ludiques ; association titre anglais-titre français, travail sur la structure du conte ; entraînement à la production orale .
10h30 – 10h45 : pause
10h45 – 12h15 : Maths :

Etape 1 : Déterminer un nom « mathématique » au héros . Présentation d’énigmes mathématiques à résoudre .
12h15 – 13h : repas http://www.notredamedeparis.fr/local/cache-vignettes/l300xh313/arton31-9d6b1.jpg
13h– 16h : jeu de piste

à Notre Dame de Paris .


16h- 17h : retranscription du jeu de piste



Mardi :
9h – 10h30 : Anglais :

Etape 2 : travail lexical et formules du conte, création du début du conte
10h30 – 10h45 : pause
10h45 – 12h15 : Maths :

Etape 2 : création d’une énigme algébrique .
12h15 – 13h45 : repas puis jeux en anglais et jeux de logique
13h45 – 15h15 : Anglais 

15h30 – 17h : Maths

Ateliers tournants :


Mercredi :
9h – 10h30 : Anglais :

Jeu de rôle : Shrek



Etape 3 : Suite de l’écriture du conte : quel adversaire le héros rencontre-t-il ? Comment fait-il pour le vaincre ?...
10h30 – 10h45 : pause
10h45 – 12h15 : Maths :

Activités ludiques sur la symétrie …



Etape 3 : Rédiger une deuxième énigme mathématique ( géométrique ) que le héros devra résoudre .
12h15 – 13h: repas

http://www.medias-inrocks.com/uploads/tx_inrocksttnews/shrek604.jpg


13h– 16h : film

« Schrek » en VO .


16h-17h : écriture du conte sur ordinateur



Jeudi :
9h – 10h30 : Anglais :

Chanson de Sherk et Karaoké



Etape 4 : Suite de la rédaction en anglais de l’histoire : de qui le héros reçoit-il de l’aide ? Quelle

récompense trouve-t-il à la fin de son voyage ?


10h30 – 10h45 : pause
10h45 – 12h15 : Maths :

Découverte et charades sur des Mathématiciens



Etape 4 : création d’une charade représentant un nombre . mathématique ou utilisation du tangram .
12h15 – 13h45 : repas puis jeux en anglais et jeux de stratégie
13h45 – 15h15 : Anglais :

Rédaction sur ordinateur du conte

Compréhension orale
15h15 – 15h30 : Pause
15h30 – 17h : Maths:

Utilisation des logiciels de mathématiques (Géoplan, ………….Géogébra …) pour retranscrire les différentes énigmes .




Vendredi :
9h – 10h10 : Anglais :

DVD interactif sur la création d’histoires



Etape 5 : fin de l’écriture du conte .
10h10– 10h20: pause
10h20 – 11h30 : Maths :

Travail sur les aborigines en vue de preparer la visite



Etape 5 : fin de l’écriture du conte .

11h30 – 16h : sortie au musée du Quai Branly :

visite contée sur les aborigènes ( visite prévue à 13h).


16h-17h : goûter et remise des livretshttp://artspla97230.blogvie.com/files/clip_image001.jpg

Fin du conte et

remise des manuscrits
http://1.bp.blogspot.com/-df3va9el7bq/tbwp34axxmi/aaaaaaaainq/491bs6ppefa/s1600/livre-004.jpg

les organisateurs se laissent le droit de modifier l’emploi du

temps en fonction de la météo et (ou ) de la programmation

dans les musées




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