DüŞler çocuk seti

Okulun Adı : ……………………………………………. Tarih : ……………………………………………. Yaş Grubu : ……………………………………………. Öğretmen Adı : …………………………………………..

Şubat 11. Gün

TAM GÜN EĞİTİM AKIŞI

• 
  Güne Başlama Zamanı
  

Çember saati ile güne başlama ve oyun planlaması.

• 
  Oyun Zamanı
  

Öğrenme merkezlerinde oyun

• 
  Kahvaltı – Temizlik
  

• 
  Etkinlik Zamanı
  

“KÖŞE KAPMACA” Bütünleştirilmiş Oyun etkinliği ile Okuma Yazmaya Hazırlık Etkinliği ( Büyük Grup)

• 
  Öğle Yemeği – Temizlik
  

• 
  Dinlenme
  

• 
  Etkinlik Zamanı
  

“BIR KUŞ VARMIŞ” Bütünleştirilmiş Müzik, Türkçe etkinliği ile Okum Yazmaya Hazırlık Etkinliği ( Büyük Grup)

• 
  Oyun Zamanı
  

Öğrenme merkezlerinde oyun

• 
  Günü Değerlendirme Zamanı
  

Çember saati ile günü değerlendirme çalışmaları, ev çalışmaları /materyal temini bilgilendirilmesi.

• 
  Eve Gidiş:
  

Aile katılım çalışmalarının duyurulması/gidiş hazırlıkları.

• 
  Genel Değerlendirme
  

.

.

KÖŞE KAPMACA

Etkinlik Türü: Bütünleştirilmiş Oyun etkinliği ile Okuma Yazmaya Hazırlık Etkinliği ( Büyük Grup)

Yaş Grubu:…….

KAZANIMLAR VE GÖSTERGELER
MOTOR GELİŞİM DİL GELİŞİMİ Kazanım 1: Yer değiştirme hareketleri yapar. Kazanım 8: Dinledikleri/izlediklerini çeşitli yollarla Göstergeleri: ifade eder Yönergeler doğrultusunda yürür. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorulara cevap verir. Yönergeler doğrultusunda koşar. Dinledikleri/izlediklerini başkalarına anlatır. ÖZBAKIM BECERİLERİ SOSYAL DUYGUSAL GELİŞİM Kazanım 7. Kendini kazalardan ve tehlikelerden Kazanım 12: Değişik ortamlardaki kurallara uyar. korur. Göstergeleri: Tehlikeli olan durumları söyler. Değişik ortamlardaki kuralların belirlenmesinde Tehlikeli olan durumlardan, kişilerden, alışkanlıklardan ^düşüncesini^söyler. uzak durur. Kuralların gerekli olduğunu söyler. Herhangi bir tehlike, kaza anında yardım ister. İstekleri ile kurallar çeliştiğinde kurallara uygun davranır.
ÖĞRENME SÜRECİ
Bir tane ebe seçilir sayışmaca ile.Tebeşirle sınıfa çok sayıda köşesi olan farklı kareler çizilir Ebe diğer oyunculara göre ortada bir yerde durur. Oyuncular ebeye yakalanmadan, birbirleriyle köşeleri sürekli değiştirmeye çalışırlar. Bu değiştirme sırasında ebeye yakalanan oyuncu köşesini kaybeder ve kendisi ebe olur. Oyuncular, sözde yer değiştiriyormuş gibi hareket edip ebeyi yanıltabilir. Eğerki ebe daha dikkatli ve çevik davranıp herhangi bir köşeyi öbürlerinden önce kaparsa, bu kez o köşenin sahibi olan çocuk ebe olur Oyun çocukların ilgileri süresince birkaç kez tekrarlanır. Ardından çalışma sayfasındaki resim incelenir.Resimde köşesi olan eşyaların üzerine çarpı işareti çizilir.Köşesi olmayanlar daire içerisine alınır.Çocuklarla sınıfta ki masa ve dolapların kenar köşeleri incelenir.Arsında ne gibi farklar olduğu hakkında konuşulur.
MATERYALLER	AİLE KATILIMI
Boya kalemleri,Tebeşir
SÖZCÜKLER VE KAVRAMLAR
Köşe-kenar ,köşe kapmaca
UYARLAMA	DEĞERLENDİRME
	Sınıfımızda hangi eşyaların köşesi var? Peki hangi geometrik şekillerin köşesi var? Köşesi olmayan geometrik şekilleri söyler misin?

BİR KUŞ VARMIŞ

Etkinlik Türü: Bütünleştirilmiş Müzik, Türkçe etkinliği ile Okum Yazmaya Hazırlık Etkinliği ( Büyük GYarşuGp)rubu:…….

KAZANIMLAR VE GÖSTERGELER
MOTOR GELİŞİM DİL GELİŞİMİ Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren Kazanım 2. Sesini uygun kullanır. hareketleri yapar. Konuşurken/şarkı söylerken nefesini doğru kullanır. Göstergeleri Çizgileri istenilen nitelikte çizer. Kazanım 5: Müzik ve ritim eşliğinde hareket eder. Göstergeleri Nenneleri kullanarak ritim çalışması yapar. Vurmalı çalgıları kullanarak ritim çalışması yapar.
ÖĞRENME SÜRECİ
Ritim aletleri kullanılarak öğrenilen şarkılar tekrar edilir. Ardından “Bir Kuş Varmış” parmak oyunu aşama aşama tekrarlanarak oynanır Bir kuş varmış- Sağ elin baş parmağı ve işaret parmağı ile sol elin başparmağı tutulur Baş parmak tutmuş, işaret parmağı kesmiş- Aynı hareket yapılır Orta parmak pişirmiş Yüzük parmağı yemiş-yeme hareketi yapılı Serçe parmak gelmiş-Serçe parmak tutularak sallanır Hani bana hani bana demiş Öğretmen kesik çizilerden oluşan kuş resimlerini dağıtır.Çocuklar çizgileri istenilen nitelikte tamamlarlar.
MATERYALLER	AİLE KATILIMI
Ritm aletleri.
SÖZCÜKLER VE KAVRAMLAR
Kuş
UYARLAMA	DEĞERLENDİRME
	Kaç tane parmağın var? Parmakların isimlerini biliyor musun?

Okulun Adı : ……………………………………………. Tarih : ……………………………………………. Yaş Grubu : ……………………………………………. Öğretmen Adı : …………………………………………..

Şubat 12. Gün

TAM GÜN EĞİTİM AKIŞI

• 
  Güne Başlama Zamanı
  

Çember saati ile güne başlama ve oyun planlaması.

• 
  Oyun Zamanı
  

Öğrenme merkezlerinde oyun

• 
  Kahvaltı – Temizlik
  

• 
  Etkinlik Zamanı
  

. “AKSESUARLAR” Bütünleştirilmiş Türkçe etkinliği, Drama ile Sanat Etkinliği ( Büyük Grup)

• 
  Öğle Yemeği – Temizlik
  

• 
  Dinlenme
  

• 
  Etkinlik Zamanı
  

“SAATIN KAÇ” Bütünleştirilmiş Oyun etkinliği ile Matematik Etkinliği ( Büyük Grup)

• 
  Oyun Zamanı
  

Öğrenme merkezlerinde oyun

• 
  Günü Değerlendirme Zamanı
  

Çember saati ile günü değerlendirme çalışmaları, ev çalışmaları /materyal temini bilgilendirilmesi.

• 
  Eve Gidiş:
  

Aile katılım çalışmalarının duyurulması/gidiş hazırlıkları.

• 
  Genel Değerlendirme
  

AKSESUARLAR

Etkinlik Türü: Bütünleştirilmiş Türkçe etkinliği, Drama ile Sanat Etkinliği ( Büyük Grup) Yaş Grubu:…….

KAZANIMLAR VE GÖSTERGELER
MOTOR GELİŞİM SOSYAL DUYGUSAL GELİŞİM Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri Kazanım 3: Kendini yaratıcı yollarla ifade eder. yapar. Göstergeleri: Nesneleri yeni şekiller oluşturacak biçimde bir araya getirir. Duygu, düşünce ve hayallerini özgün yollarla ifade eder. Malzemeleri keser. Malzemelere araç kullanarak şekil verir. BİLİŞSEL GELİŞİM Kazanım 6: Nesne ya da varlıkları özelliklerine göre eşleştirir. Göstergeleri: Nesne/varlıkları birebir eşleştirir. Nesne/varlıkları şekline göre ayırt eder, eşleştirir.
ÖĞRENME SÜRECİ
Her çocuk evden bir aksesuar getirerek tanıtır. Daha sonra bu aksesuarların kullanıldığı bir dramatizasyon etkinliği birlikte planlanır. Daha önce öğrendiğimiz tekerlemeyi tekrar ederek hatırlayalım. Pencere mencere Ninemden kalan tencere Camdan sarkma düşersin Sonra bizimle küsersin Atlama patlama Ortadan çatlama Makarnalar iplere dizilerek kukla yapılır. Kartondan rulo yaparak gövde şeklinde kullanılabilir yada plastik tabak gövde olarak kullanılır makarnalardan kol ve bacaklar yapılır.Daha sonra artık materyallerle yapılan kuklalar süslenir. Makarnaların şekilleri incelenir.Birbirine benzeyenler ve farklı olanlar ayırt edilir.Ardından çalışma sayfasında her sıradanın başındaki şekle dikkatlice bakılır ve baştaki şeklin aynısı bulunup üzerine çarpı işareti çizilir.
MATERYALLER	AİLE KATILIMI
Aksesuarlar, makarnalar, ip	Bir aksesuar getirelim.
SÖZCÜKLER VE KAVRAMLAR
Aksesuar,Aynı,farklı
UYARLAMA	DEĞERLENDİRME
	Aksesurları ne için kullanırız? Senin bir aksesuarın var mı? En sevdiğin aksesuar hangisidir? Hangi makarnalar birbirinin aynısıydı?

SAATİN KAÇ

Etkinlik Türü: Bütünleştirilmiş Oyun etkinliği ile Matematik Etkinliği ( Büyük Grup) Yaş Grubu:…….

KAZANIMLAR VE GÖSTERGELER
MOTOR GELIŞIM BILIŞSEL GELIŞIM Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri Kazanım 11: Nesneleri ölçer. yapar. Göstergeleri: Göstergeleri: Ölçme sonucunu tahmin eder. Malzemeleri keser. Standart olmayan birimlerle ölçer. Malzemeleri yapıştırır. Kazanım 18: Zamanla ilgili kavramları açıklar. Malzemelere araç kullanarak şekil verir. Göstergeleri: Olayları oluş zamanına göre sıralar. Zaman ile ilgili kavramları anlamına uygun şekilde açıklar. Zaman bildiren araçların işlevlerini açıklar.
ÖĞRENME SÜRECİ
Bir aksesuar olarak saatin nasıl kullanıldığı hakkında konuşulur. Tilki Tilki Saatin Kaç? Oyunun nasıl oynandığı ve kuralları hatırlanarak oynanır. Çocuklardan biri Tilki olur. Ebe tilki yüzünü bir duvara dönerek durur. Diğer çocuklar beli bir mesafe uzaklıkta yan yana sıralanırlar. Oyun başlayınca çocuklar ebeye “tilki tilki saatin kaç?” diye sorarlar. Tilki çocuklara dönerek bir rakam söyler, çocuklar ebenin söylediği rakam kadar adım alarak ona yaklaşırlar. Oyun çocuklar tilkiye iyice yaklaşıncaya kadar sürdürülür. Sonunda kendine iyice yaklaşan çocuklardan birini yakalayan tilki diğer çocukların arasına katılır. Yakalanan çocuk tilki olarak oyun sürdürülür.
MATERYALLER	AİLE KATILIMI
SÖZCÜKLER VE KAVRAMLAR
Saat, akrep, yelkovan
UYARLAMA	DEĞERLENDİRME
	Saatler ne işe yarar? Şu anda saat kaç? En sevdiğin televizyon programının saatini biliyor musun?