Edited by Yael Harlap Global Citizenship

---

Edited by Yael Harlap
Global Citizenship
AN EDUCATOR’S TOOLBOOK
Road to
Created by Global Citizenship Community of Practice,
Centre for Teaching and Academic Growth

---

For inquiries contact:
Global citizenship coordinator
Centre for Teaching and Academic Growth
University of British Columbia
Irving K Barber Learning Centre Level 2
1961 East Mall, Vancouver BC, V6T 1Z1, Canada
email: [e-mail]
website: www.tag.ubc.ca/toolbook

---

Global Citizenship
AN EDUCATOR’S TOOLBOOK
EDITOR: YAEL HARLAP, PH.D.
Road to

---

iv
Acknowledgements
The development of this resource has been funded by the Teaching and Learning Enhancement Fund,
UBC; the Institute for the Scholarship of Teaching and Learning, UBC; and the Centre for Teaching
and Academic Growth. We thank UNICEF Canada and CIDA for sponsoring the design and first
printing of this toolbook.
The toolbook was authored collectively by the Global Citizenship Community of Practice, operating
out of the Centre for Teaching and Academic Growth, UBC. We would like to extend our thanks to all
the contributors as well as to the educators at UBC who told their teaching stories for us to share in
the toolbook. In addition, thanks are due to many cheerleaders of this project, including TAG staff and
Director Gary Poole, Kele Fleming at the UBC Office of Learning Technology, Winnie Cheung at AVP
International, Margo Fryer at the Learning Exchange, Mackie Chase and others at the Centre for
Intercultural Communication, and Paula Gallo at UNICEF Canada.
Contributors to individual chapters:
(in alphabetical order)
Introduction:
Maraiba Christu, Maryam Nabavi
How to use this toolbook:
Raman Grover, Yael Harlap
What is global citizenship?:
Koyali Burman, Erica de Castro, Julian Gonzalez, Charlene
Morton, Bill Thompson, Joy Kaufman, Leah Macfadyen
About the teacher:
Maryam Amin, Mario Brondani, Silvana Costa, Yael Harlap, Qin
Liu, Zuzana Vasco
About students:
Koyali Burman, Tim Came, Judy Chan, Maraiba Christu
Learning goals and objectives:
Alice Cassidy, Maryam Nabavi, Yona Sipos
Organization and choice of content:
Yael Harlap, Christina Hendricks, Margot Parkes, Jessie Smith
Teaching and learning approaches:
Julian Gonzales, Charlene Morton, Maryam Nabavi, Gale Smith
Assessment of learning:
Maryam Amin, Mario Brondani, Silvana Costa, Raman Grover,
Christina Hendricks, Qin Liu
Feedback on instruction:
Yael Harlap, Amanda Lewis, Margot Parkes
Copy editing:
Maryam Nabavi, Lynda Griffiths, Yael Harlap
Design:
is five communications
UNICEF Canada has supported the printing of this resource guide through the funding from UNICEF’s Education
for Development Program, which is supported in part through the Canadian International Development Agency.
The content is the authors’ own and not all perspectives may be representative of UNICEF’s views. This resource
supports the efforts of UNICEF Canada’s Education for Development Program in empowering students to
envision and work towards a world free of poverty, disease and injustice.

---

iii
Acknowledgments . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .iv
Foreword . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1
Introduction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3
How to use this toolbook . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5
What is global citizenship? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7
About the teacher . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .11
About the students . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .25
Learning goals and objectives . . . . . . . . . . . . . . . . . .35
Organization and choice of content . . . . . . . . . . . . .45
Teaching and learning approaches . . . . . . . . . . . . . .57
Assessment of learning . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .73
Feedback on instruction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .83
Table of Contents

---

iv
Acknowledgements
The development of this resource has been funded by the Teaching and Learning Enhancement Fund,
UBC; the Institute for the Scholarship of Teaching and Learning, UBC; and the Centre for Teaching
and Academic Growth. We thank UNICEF Canada and CIDA for sponsoring the design and first
printing of this toolbook.
The toolbook was authored collectively by the Global Citizenship Community of Practice, operating
out of the Centre for Teaching and Academic Growth, UBC. We would like to extend our thanks to all
the contributors as well as to the educators at UBC who told their teaching stories for us to share in
the toolbook. In addition, thanks are due to many cheerleaders of this project, including TAG staff and
Director Gary Poole, Kele Fleming at the UBC Office of Learning Technology, Winnie Cheung at AVP
International, Margo Fryer at the Learning Exchange, Mackie Chase and others at the Centre for
Intercultural Communication, and Paula Gallo at UNICEF Canada.
Contributors to individual chapters:
(in alphabetical order)