Kazanım 2. Denge hareketleri yapar.
Göstergeleri:
Başlama ile ilgili denge hareketlerini yapar.
Durma ile ilgili denge hareketlerini yapar.
Tek ayak üzerinde sıçrar.
Kazanım 3. Nesne kontrolü gerektiren hareketleri yapar.
Göstergeleri:
Nesneleri kaldırır.
Nesneleri taşır.
Nesneleri iter.
Nesneleri çeker.
Kazanım 4. Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.
Göstergeleri:
Nesneleri toplar.
Nesneleri üst üste dizer.
Nesneleri yan yana dizer.
Nesneleri yeni şekiller oluşturacak biçimde bir araya getirir.
Sosyal – Duygusal Gelişim
Kazanım 3. Kendini yaratıcı yollarla ifade eder.
Göstergeleri:
Duygu, düşünce ve hayallerini özgün yollarla ifade eder.
Nesneleri alışılmışın dışında kullanır.
Kazanım 5. Bir olay ya da durumla ilgili olumsuz duygularını uygun yollarla gösterir.
Göstergeleri:
Olumsuz duygularını olumlu sözel ifadeler kullanarak açıklar.
Olumsuz duygularını olumlu davranışlarla gösterir.
Kazanım 7. Bir işi ya da görevi başarmak için kendini güdüler.
Göstergeleri:
Yetişkin yönlendirmesi olmadan bir işe başlar.
Başladığı işi zamanında bitirmek için çaba gösterir.
Kazanım 10. Sorumluluklarını yerine getirir.
Göstergeleri:
Üstlendiği sorumluluğu yerine getirir.
Kazanım 13. Estetik değerleri korur.
Göstergeleri:
Çevresinde gördüğü güzel ve rahatsız edici durumları söyler.
Çevresini farklı biçimlerde düzenler.
Bilişsel Gelişim
Kazanım 1. Nesne / durum / olaya dikkatini verir.
Göstergeleri:
Dikkat edilmesi gereken nesne / durum / olaya odaklanır.
Kazanım 2. Nesne / durum / olayla ilgili tahminde bulunur.
Göstergeleri:
Gerçek durumu inceler.
Kazanım 3. Algıladıklarını hatırlar.
Göstergeleri:
Nesne / durum / olayı bir süre sonra yeniden söyler.
Hatırladıklarını yeni durumlarda kullanır.
Kazanım 17. Neden – sonuç ilişkisi kurar.
Göstergeleri:
Bir olayın olası nedenlerini söyler.
Bir olayın olası sonuçlarını söyler.
Kazanım 19. Problem durumlarına çözüm üretir.
Göstergeleri:
Problemi söyler.
Probleme çeşitli çözüm yolları önerir.
Probleme yaratıcı çözüm yolları önerir.
Dil Gelişimi
Kazanım 2. Sesini uygun kullanır.
Göstergeleri:
Konuşurken / şarkı söylerken sesinin hızını ayarlar.
Konuşurken / şarkı söylerken sesinin şiddetini ayarlar.
Kazanım 3. Söz dizimi kurallarına göre cümle kurar.
Göstergeleri:
Düz cümle kurar.
Olumsuz cümle kurar.
Soru cümlesi kurar.
Bileşik cümle kurar.
Cümlelerinde öğeleri doğru kullanır
Kazanım 5. Dili iletişim amacıyla kullanır.
Göstergeleri:
Konuşmayı başlatır.
Konuşmayı sürdürür.
Konuşmayı sonlandırır.
Sohbete katılır.
Duygu, düşünce ve hayallerini söyler.
Kazanım 6. Sözcük dağarcığını geliştirir.
Göstergeleri:
Zıt anlamlı sözcükleri kullanır.
Kazanım 7. Dinlediklerinin / izlediklerinin anlamını kavrar.
Göstergeleri:
Sözel yönergeleri yerine getirir.
Öz Bakım Becerileri
Kazanım 4. Yeterli ve dengeli beslenir.
Göstergeleri:
Yiyecek ve içecekleri yeterli miktarda yer / içer.
Öğün zamanlarında yemek yemeye çaba gösterir.
Sağlığı olumsuz etkileyen yiyecekleri ve içecekleri yemekten / içmekten kaçınır.
Yiyecekleri yerken sağlık ve görgü kurallarına özen gösterir.
Kazanım 5. Dinlenmenin önemini açıklar.
Göstergeleri:
Kendisini dinlendiren etkinliklerin neler olduğunu söyler.
Dinlendirici etkinliklere katılır.
Dinlenmediğinde ortaya çıkabilecek sonuçları söyler.
Kazanım 6. Günlük yaşam becerileri için gerekli araç ve gereçleri kullanır.
Göstergeleri:
Beslenme sırasında uygun araç ve gereçleri kullanır.
Beden temizliğiyle ilgili malzemeleri kullanır.
Çevre temizliğiyle ilgili araç ve gereçleri kullanır.
Kazanım 7. Kendini tehlikelerden ve kazalardan korur.
Göstergeleri:
Tehlikeli olan durumları söyler.
Temel güvenlik kurallarını bilir.
Kazanım 8. Sağlığı ile ilgili önlemler alır.
Göstergeleri:
Sağlığını korumak için yapması gerekenleri söyler.
Sağlığına dikkat etmediğinde ortaya çıkabilecek sonuçları açıklar.
Sağlığını korumak için gerekenleri yapar.
ÖĞRENME SÜRECİ
Güne Başlama Zamanı
Öğretmen öğrencileri karşılar. Oyun odası ya da spor salonuna gidilir. Öğretmen çocukların yer değiştirme yapma kazanımlarını desteklemek için “Sağlıklı ve güçlü çocuklar yanıma gelsin, daire olsun.” diyerek çocukların yanında halka olmalarını sağlar. Öğretmenin müzik eşliğinde verdiği yönergelere göre ısınma hareketleri yapılır. (Önce başımızı sağa – sola hareket ettirelim. Omuzları, kolları gibi.) Çocuklar öğretmenin yönergelerine uygun olarak ısınma hareketlerinin yaparlar. Ardından çocuklar yönergeler doğrultusunda koşma, belirlenen noktadan çift ayakla ileriye doğru atlama, kayma adımı yaparak belirli mesafede ilerleme, galop yaparak belirli mesafede ilerleme, sekerek belirli mesafede ilerleme, öne yuvarlanma, kolları yukarı ve aşağı ritmik olarak kaldırıp indirme, tek /çift ayak zıplayarak ilerleme, çift ayakla ileri – geri sıçrama hareketleri yaparlar.
Oyun Zamanı
Sınıfta öğretmen çocukları öğrenme merkezlerine yönlendirir. Çocuklar istedikleri merkezlerde oyunlar oynarlar. Oyun sonrası öğrenme merkezleri toplanır.
Sanat – Fen etkinliği
Sınıf iki gruba ayrılır. İki gruba birer masa verilir. Masalardan biri düz bir zemine, diğeri ise minderin üzerine yerleştirilir. Çocuklara iki masaya da sınıftaki legoları, taşıtları, blokları, küpleri kullanarak birer şehir inşa edecekleri söylenir. Çocuklar müzik eşliğinde şehirlerini serbest olarak inşa eder. Şehirlerine isim verir. Öğretmen evlerden birinin deprem bölgesinde olduğunu diğerinin ise sağlam bir zeminde olduğunu söyler. Minderin üzerindeki masanın deprem bölgesinde olduğu söylenir. Öğretmen çocuklardan minderin üzerine geçerek zıplamalarını ister. Minder sağa – sola çekilir. Evlerden bazılarının yıkılıdığı bazılarının ayakta kaldığı gösterilir.
Türkçe
Öğretmen çocukları minderlere yönlendirir. “Deprem” tekerlemesi söylenir.
DEPREM
Dep dep deprem,
Sallandık birden.
Haydi, hemen saklan.
Ortalık yıkılmadan.
Le le le
Bir adı da zelzele,
Ha deprem ha zelzele,
Evler bize dar gele.
Öğretmen çocuklara insanların da kendilerine iyi bakmaları gerektiğini, sağlıklı ve dayanıklı olmak için insanların da iyi beslenmeleri gerektiğini söyler. “Kurt Ailesi” hikayesi anlatılır.
KURT AİLESİ
Bir varmış bir yokmuş. Yemyeşil güzel mi güzel bir ormanda bir kurt ailesi varmış.
Kurt ailesinin dört çocuğu varmış ve hepsi de ayrı ayrı yiyecekleri seviyorlarmış. En küçük olanı yalnız süt, bir büyüğü patates, ortanca olan et, en büyükse yalnızca makarna yiyormuş.
Yıllar geçtikçe çocuklarının gelişiminde farklılıklar gözlemlemiş anne kurt. Birinin dişleri çok kuvvetli; fakat boyu kısaymış. Birinin boyu uzun; ama gözleri az görüyormuş. Öbürü oldukça şişman ve hantalmış.
Bir türlü kendilerine yetecek kadar güçlü olamadıklarından ve hala annelerinin bakımına muhtaç olduklarından ötürü bu ormanda beraber yaşıyorlarmış.
Bir gün en küçük kurt annesine diğer yiyecekleri de denemek istediğini söylemiş. Ağabeyleri gibi olmak istemiyor, okula gitmek, spor yapmak ve arkadaş edinmek istiyormuş.
Biliyor musunuz, ne olmuş? Tadına baktığı diğer yiyecekleri de çok sevmiş ve sonuçta güçlü kocaman bir kurt olmuş.
(Alıntıdır.)
Müzik
“Zil Çalınıyor”
Zil çalınıyor, Din dan, din dan don,
Yeter çalıştık, duralım artık.
Başımız ağrıyor. Of of of aman! 2
Oyun isteriz. Şöyle de böyle de idmanlar 2
Biz çok koşmayız, hasta olmayız,
Solmuş bir çiçek gibi durmayız.
Başımız ağrıyor. Of of of aman! 2
Oyun isteriz. Şöyle de böyle idmanlar 2
Oyun
“Sessizlik Oyunu”
Öğretmen “Şimdi sessizlik oyunu oynayacağız.” der. Hiç ses çıkartmadan elleri birbirine vuruyor gibi yapar. Çocuklar da aynını yapar. (Ayaklar yere vuruluyor gibi yapılır. Ağız açıp bağırılır. Düdük öttürülür. Uyur gibi yapılır. Gülünür. Kahkaha atılır. Çığlık atılır.) Ses çıkartmadan hareketler yapılınca öğretmen “Şimdi ses çıkartmak serbest.” der ve aynı hareketler sesli olarak yapılır.
Deney
Öğretmen çocukları etkinlik masalarına alır. Oyuncak kamyonun üzerine legolar üst üste konularak bağlanır. Kamyon hareket ettirildiğinde legoların devrilmediği gözlenir. Japonya’nın bir deprem ülkesi olduğu, orada evlerin depreme dayanıklı, hafif malzemelerle yapıldığı söylenir. Bu konu ile ilgili çocuklara çalışma sayfaları verilir. Çalışmalar öğretmen rehberliğinde yapılır.
İlkokula Hazırlık
Öğretmen çocuklara “Meslekler, İlkyardım, Deney, Doğru – Yanlış” çalışma sayfalarını verir ve çalışmalar öğretmen rehberliğinde tamamlanır.
Materyaller
Sınıfta kullanılan oyuncaklar, legolar
Sözcükler / Kavramlar
Dayanıklı – dayanıksız, deprem, sağlıklı, doğru – yanlış
Aile Katılımı
Aylık değerlendirme test çalışması velilere gönderilir.
Günü Değerlendirme Zamanı
Günün sonunda çocuklara aşağıdakilere benzer sorular sorularak günün değerlendirmesi yapılır:
1. Depremden korunmak için neler yapmalıyız?
2. Deprem bölgelerinde evler nasıl olmalıdır?
3. İnsanlar sağlıklı ve dayanıklı olmak için neler yapmalıdır?
4. İlerde hangi spor dalı ile uğraşmak istersiniz? İnsanlar neden spor yapar?”
5. Bugün hangi ısınma hareketlerini yaptık?
6. Kimler zor durumda olan insanlara yardım eder?
7. Çevrenizde bu meslekleri yapanlar var mı?
8. Yarın hangi etkinlikleri yapmak isersiniz?
OKULUMDAN HABER VAR!
Sevgili Ailem,
Okulum sizleri her ay neler yaptıklarımızla ilgili bilgilendirmek için bu haber mektuplarını gönderecek. Böylece sizler de benim okulda neler öğrendiğimi yakından takip edebileceksiniz. Söylediğim şarkıları, parmak oyunlarını, şiirleri, bilmeceleri, tekerlemeleri sizlerle tekrar etmekten, oyunları birlikte oynamaktan mutluluk duyacağım.
Sizi çok seven çocuğunuz…
KASIM AYINDA NELER ÖĞRENDİK?
|
Parmak Oyunları
|
Tekerlemeler
|
Şarkı
|
Şiir
|
Bilmeceler
|
Gemi
Bütün gün şöyle ve böyle (İki yana sallanır.)
Gemi gider denizde.
Sallanır öne ve arkaya, (Öne ve arkaya sallanır.)
Koşar dalgalara.
Geçer köprünün altından, (Bir kol yukarı kaldırılır, diğer kol altından geçirilir.)
Gider uzaklara.
10 Kasım
Her 10 Kasım’da Atamızı anıyoruz.
Sevgisini yüreğimize yazıyoruz. (Sağ el kalp üzerine konarak yazı yazma öykünmesi yapılır.)
Sol ayağımla sağ ayağımı birleştirip (Sol ayakla sağ ayak birleştirilir.)
Saat dokuzu beş geçe, (Sağ el işaret parmağı ile sol kolda saat varmış gibi gösterilir.)
Hazır ola geçiyorum. (Hazır ol vaziyetinde durulur.)
Öğretmenim Atatürk’ü anlatınca, dikkatle dinliyorum. (Sağ el kulağa götürülerek dinleme öykünmesi yapılır.)
Gökyüzü
Yıldızlar pırıl pırıl parlar, (Eller iki yana açılarak parmaklar hareket ettirilir.)
Güneş gözümüzü yakar. (Eller ile gözler kapatılır.)
Bulutlar birbirine çarpar, (İki el birbirine vurulur)
Bir anda şimşek çakar, (Eller aşağı yukarı hareket ettirilir.)
Şimşek çaktı mı korkarız. (Korku mimikleri yapılır.)
Saklanacak yer ararız (Eller ile yüz saklanır.)
Aç Kapa
Aç kapa, aç kapa. (Eller açılıp kapanır.)
Elleri vuralım oy oy oy, (Eller birbirine vurulur.)
Elleri başının üstüne koy. (Başın üstüne konur.)
Vücudun çeşitli yerleri söylenerek devam edilir.
Beş Duyu
Gözlerim olmasaydı,(Gözler gösterilir.)
Annemi göremezdim. (İşaret parmak ile karşıdaki kişi gösterilir.)
Ellerim olmasaydı, (Eller gösterilir.)
Bebeğimi sevemezdim. (Sevme hareketi yapılır.)
Burnum olmasaydı, (Burun gösterilir.)
Koklayamazdım ben gülü. (Koklama hareketi yapılır.)
İşitmezse de kulağım, (Kulak gösterilir.)
Duyamazdım annemi. (El kulağa getirilerek dinleme hareketi yapılır.)
Dilimle tadarım ben, (Ağız ve dil gösterilir.)
Şekerin tadını. (Baş sallanarak tatlı bir şey yeme hareketi yapılır.)
Unutmayın çocuklar! (İki elde tüm parmaklar açılır.)
Beş duyunun adını. (Beş parmak gösterilir.)
Öğretmenler Günü
Öğretmenim bir tanedir. (Sol elin işaret parmağı gösterilir.)
Onu çok severim. (Sağ elin işaret parmağı, sol elin işaret parmağı çevresinde döndürülür.)
O konuşurken ben dinlerim, (Sol elin işaret parmağı hareket ettirilir. Diğerleri hareketsiz durur.)
Çok şeyler öğrenirim.
Şarkı söyler, dans ederiz. (Parmaklar el ile birlikte hareket ettirilir.)
Gezmelere gideriz. (Parmaklar yürütülür.)
Öğretmenler gününde, (Sağ elin işaret parmağı hareket ettirilir. Diğerine dokundurulur.)
Ona çiçek veririm.
Ellerinden öperim.
Benim Bedenim
El çırpmak için iki elim var. (İki el çırpılır.)
Koklamak için burnum, (Koklama hareketi yapılır.)
Düşünmek için başım, (Baş sallanır.)
Nefes almak için ciğerlerim, (Nefes alınır.)
Görmek için gözlerim. (Gözler gösterilir.)
İşitmek için kulaklarım var. (Kulaklar gösterilir.)
Benim işte böyle, güzel bir bedenim var. (Beden gösterilir.)
|
Deprem
Dep dep deprem,
Sallandık birden.
Haydi, hemen saklan!
Ortalık yıkılmadan.
Le le le
Bir adı da zelzele.
Ha deprem ha zelzele,
Evler bize dar gele.
Zeytin
Marmara’da zeytin yetişir,
Lezzetiyle bilinir.
Var mı öyle sağlıklı?
En güzeli zeytinyağı.
Kare
Ben bir kareyim,
Mendile benzerim.
Dört kenar, dört köşe,
Bana derler kare.
Hanım Kızı
Çan çan çikolata,
Hani bize limonata?
Limonata bitti,
Hanım kızı gitti.
Nereye gitti?
İstanbul'a gitti.
İstanbul'da ne yapacak?
Terlik pabuç alacak.
Terliği pabucu ne yapacak?
Düğünlerde,
Şıngır mıngır oynayacak.
Spor
Sabah kalk vücuduna iyi bak,
Ellerini koy bele zıpla zıpla iki kere.
Spor yapmak iyidir, bunu herkes bilir.
Haydi şimdi koş koş sen mutlu ol coş.
Dişler
Ön dişler,
Arka dişler,
Ne çok iş işler.
Yiyecekleri,
Yutabilmek için,
Küçültür,
Öğütür.
Yiyecekler,
Mideye hazır
Olarak gider.
Küçük Dostum
Küçük dostum gelsene,
Ellerini versene.
Ellerimizle şap şap.
Ayaklarımızla rap rap.
Bir şöyle, bir böyle,
Dans edelim seninle.
Bir böyle, bir şöyle,
Dans edelim seninle.
Telefon
Telefon zır zır çalıyor,
Kız kardeşim uyuyor.
Çok fazla meraklandım,
Acaba kimler arıyor?
Arıyor, soruyor.
Bak telefon çalıyor.
Zırrr…
Mektup
Mektup yazdım Hasan’a,
Alıp zarfa koysana.
Al pulunu yapıştır,
Postaneye ulaştır.
Memurlar damgalasın,
Adresine yollasın.
Postacı alıp götürsün,
Hasan’ cığım sevinsin.
Deprem
Dep dep deprem,
Sallandık birden.
Haydi, hemen saklan,
Ortalık yıkılmadan.
Le le le
Bir adı da zelzele,
Ha deprem ha zelzele,
Evler bize dar gele.
|
Kızılay
Depremde, sel, yangın gibi felakette sensin,
Savaşta, salgın hastalıklarda hep sen varsın.
Kızılay, Kızılay
Sen varsın hep yanımda
Kara gün dostudur. Elini uzatır bana,
Din, dil, ırk gözetmez, koşar her zaman yardıma.
Kızılay, Kızılay
Sen varsın hep yanımda
Üç Küçük Ördek
Üç küçük ördek, badi badi yürüyerek
Caddeye çıkmışlar, sağa sola bakmışlar.
Küçük ördek karşıya geçti,
Vak vak vak… Vik vik vik…
İki küçük ördek badi badi yürüyerek
Caddeye çıkmışlar, sağa sola bakmışlar,
Küçük ördek karşıya geçti,
Vak vak vak… Vik vik vik…
Bir küçük ördek badi badi yürüyerek,
Caddeye çıkmışlar, sağa sola bakmışlar.
Küçük ördek karşıya geçti.
Vak vak vak… Vik vik vik…
Ağaç Türküsü
Dağlar taşlar ağaç olacak, (2)
Yaz gelecek, kış gelecek,
Ülkemiz cennet kalacak.
Kazmalar elimizde çukur açalım, (nakarat)
Kürekler elimizde toprak atalım. (nakarat)
Yaz demeden, kış demeden
Ağaç dikelim hey… (2)
Günler geçecek, aylar geçecek,
Yağmur yağacak, güneş açacak.
Her bir fidan bizim, bu emek bizim.
Biz çalışır, biz yoktan yaparız.
Nakarat…
Bu can, bu bilek, bu yürek bizim,
Bu ülke bizim, bu emek bizim.
Biz çalışır, biz yoktan yaparız.
Nakarat…
10 KASIM
Ata’m hiç ölmeseydin,
Seninle gezip eğlenseydim.
Yanaklarından öpüp
Kokunu hissetseydim.
Bu vatan, bu millet,
Sana hep hasret.
Senin yokluğunda
Vatan bize emanet.
Annem, babam, öğretmenim
Anlattılar seni bana.
İlkelerinden ayrılmadan,
Yürüyelim aydınlığa.
Yağmur
Yağmur minik damlacık,
Cama vurur şıp şıp.
Sonra seller akacak,
Minik dere taşacak.
Tıp tıp tıp (Eller dize vurulur.)
Şıp şıp şıp (Alkış yapılır.)
Sonra yine yağacak,
Güneş doğup gülecek.
Minik damlacık uçacak,
Bulutlara koşacak.
Yıldızları aşacak,
Tıp tıp tıp,
Şıp şıp şıp.
Sonra yine yağacak.
Çocuk
Ben bir çocuğum,
Küçük şeylerden mutlu olurum.
Dil, din, ırk fark etmez bana,
Oynarım herkesle doya doya.
Dünyayı verseler bize,
El ele verir,
Savaşları bitirir,
İnsanlığa yön veririz.
Savaşlar olmasa dünyada,
Aç kalmasa kimse sokaklarda,
Yön verelim insanlığa,
Mutlu olalım daima.
Annem Pazara Gitti
Annem pazara gitti, (2)
Bana bir bebek aldı. (2)
Bebeğim yapar ınga (2)
Oh oh ne iyi, benim annem çok iyi.
Annem pazara gitti, (2)
Bana bir davul aldı. (2)
Davulum yapar güm güm (2)
Oh oh ne iyi, benim annem çok iyi.
Annem pazara gitti, (2)
Bana bir top aldı. (2)
Topum eder pat pat (2)
Oh oh ne iyi, benim annem çok iyi.
Beş Duyumu Severim
Görüyor gözlerimiz,
Tutuyor ellerimiz,
İşitiyor kulaklar,
Çok çalışır ayaklar. (2)
Beş duyumu severim. (4)
Koku alır burnumuz,
Şarkı söyler ağzımız,
Acı, tatlı ne varsa,
Ayırt eder dilimiz. (2)
Beş duyumu severim. (4)
Fırçala Dişini
Fırçala fırçala dişini,
Bembeyaz olsun.
Ağzın tertemiz olsun,
Mis gibi koksun.
Yemeğini bitirdin,
Afiyet olsun.
Fırçala hemen dişini,
Tertemiz olsun.
Gülümsersin onlarla,
Bembeyaz ise
Fırçalamazsan onları,
Bak çürür işte.
Sabah kahvaltıdan sonra,
Akşam yatmadan,
Aşağı yukarı, aşağı yukarı.
Fırçala durmadan.
Seni yediğim günden beri,
Tadına kaptırdım kendimi,
İstesem de yiyemem,
Yemekten önce seni.
Çikolata çikolata, sana bana çikolata
Çikolata çikolata hepimize çiko çiko (Eller iki kere dizlere vurulur.) la la (Eller iki kere göğse vurulur.)
Çiko çiko (Eller iki kere dizlere vurulur.) ta ta (İki kere alkış yapılır.)
Çikola (Eller bir kere dize, bir kere göğse vurulur.) Çikola (Eller bir kere dize, bir kere göğse vurulur.)
Çikolataaaaaaaa (Eller bir kere dize, bir kere göğse vurulur, bir kere alkış yapılır.)
Canımsın Sen Öğretmenim
Sıcacık bir yuvadayız,
Hepimiz bir aradayız.
Öğretmenimi görünce
Coşarız biz seviniriz.
Canımsın sen öğretmenim,
Işığımsın öğretmenim.
Gönülden bağlıyız sana,
Ayrılmayız senden asla.
Sabırlısın, fedakarsın.
Öğüt verir, uğraşırsın.
Hiç durmadan çalışırsın,
Gülen yüzün hiç solmasın.
Mutlu Olmalısın
Görevini yapmışsan mutlu olmalısın.
Bugün çalışmışsan mutlu olmalısın.
Büyüklere saygın varsa mutlu olmalısın.
Küçüklere sevgin varsa mutlu olmalısın.
Kötülüğü yenmişsen mutlu olmalısın.
İyiliği sevmişsen mutlu olmalısın.
Büyüklere saygın varsa mutlu olmalısın.
Küçüklere sevgin varsa mutlu olmalısın.
Dedeme Telefon Edelim
Ben dedemi çok severim, severim, severim.
Yollarını hep gözlerim, canım dedeciğim.
Dedeme telefon edeyim, edeyim, edeyim.
Nasılsın dedeciğim diyeyim, hatırını sorayım.
Dedeciğim lunaparka gidelim, gidelim.
Atlıkarıncaya binelim, dedeciğim binelim.
Postacı
Kenarda park etti aracı,
Bak işte geliyor postacı.
Kucağında mektuplar,
Belki bize de uğrar.
Postacı amca! Postacı amca!
Bize de var mı acaba?
Bak işte bu mektuplar size,
Umarım mutluluk verir evinize.
Zil Çalınıyor
Zil çalınıyor, din dan, din dan don,
Yeter çalıştık, duralım artık.
Başımız ağrıyor, of of of aman! (2)
Oyun isteriz, şöyle de böyle de idmanlar (2)
Biz çok koşmayız, hasta olmayız,
Solmuş bir çiçek gibi durmayız.
Başımız ağrıyor, of of of aman (2)
Oyun isteriz, şöyle de böyle idmanlar (2)
|
İstanbul Şiiri
İstanbul’a gidince, Deniz çıkar karşına. Vapurları görürsün,
İstanbul Boğazın’da.
Martılar simit bekler,
Her gün yolunu gözler.
Simidini yiyince
Sana teşekkür eder.
Ayasofya, Kapalı Çarşı, Kız kulesi,
Adalarda faytonla gezinti,
Topkapı Sarayı’nı gezmeden gelme,
Çok güzeldir Galata Kulesi.
ATATÜRK
Bayrak yarıya çekilmiş,
Atatürk’üm öldü diye.
En son yaprak da dökülmüş,
Atatürk’üm öldü diye.
Sürü yas tutmuş ovada,
Kuşlar susmuşlar yuvada.
Rüzgar esmez olmuş dağda,
Atatürk’üm öldü diye.
Irmaklar yaslı çağlamış,
Ağaçlar sesiz ağlamış.
Vatan karalar bağlamış,
Atatürk’üm öldü diye.
Çocuk Hakları Günü
Dünya çocuklarındır,
Gelecek onlardadır.
Bugünün çocukları,
Hepsi altın kaplıdır.
Yarının bekçisidir,
Dünün emanetidir.
Çocuklar ulus malı,
İstiklal kimliğidir.
Ana Gibi Baba Gibi
Öğretmenim bilir misin
Seni nasıl sevdiğimi?
Sorsan bana nerede yerin?
Gösteririm ben kalbimi
Ana değil, ana gibi,
Baba değil, baba gibi
Öğretmenim ben de sevgin,
Can içinde bir can gibi.
Can Kardeşim Kitap
Gel benim can kardeşim.
Gel güzel kitabım gel!
Senden başka dünyada
Hiçbir şey değil güzel.
Seninle oynayalım.
Seninle gülelim gel!
Seninle yerde gökte,
Gezip eğlenelim gel!
|
Depremde, yangında
Hemen koşar yardıma,
İlaç, çadır, yemek verir,
Muhtaçları sevindirir. (Kızılay)
Deprem felaketinde,
Kızılay’ca kurulur,
Evsiz barksız insanlar,
Sokakta kalmaktan kurtulur. (Çadır)
Yeryüzünü sallarım,
Evleri de yıkarım,
Çok canları yakarım. (Deprem)
Dağdan gelir takla makla,
Aman abla beni sakla. (Sel)
Uçurtmayım, çatıyım,
Vardır üç köşem, üç kenarım. (Üçgen)
İlerlemek istiyorsan, Hiçbir köşeye takılmadan
Beni seçmelisin şekillerin arasından
Nasıl bulurum dersen,
Bak bakalım, dünya nasıl ve tabi ki Güneş
Zıplayan bir top, dönen bir tekerlek
İşte, şimdi yakaladın beni kahkahayla gülerek (Daire)
Annemin dört çocuğu var,
Dördününde boyu aynı,
El ele tutuşunca
Dördü olur dört köşe. (Kare)
Elsiz ayaksız kapıyı açar. (Rüzgar)
Yürümekten hiç bıkmaz,
Donunca kabına sığmaz (Su)
Yazın bizi ısıtır, kışın başka yerleri,
Gündüz kendini gösterir, gece saklar kendini,
Gökyüzünde farklı yerlerde bulunur.
Batarken yavaş yavaş yok olur. (GÜNEŞ)
Bulutlardan süzülür,
İnci gibi dizilir,
Çamur olur ezilir,
Bilin bakalım bu nedir?
(Yağmur)
Dam üstünde takur tukur,
Sandım kızlar kilim dokur. (Dolu)
Şekere benzer tadı yok,
Havada uçar kanadı yok. (Kar)
Elsiz ayaksız, kapıyı açar. (Rüzgar)
Yürümekten hiç bıkmaz,
Donunca kabına sığmaz. (Su)
Yazın bizi ısıtır, kışın başka yerleri.
Gündüz kendini gösterir, gece saklar kendini.
Gökyüzünde farklı yerlerde bulunur.
Batarken yavaş yavaş yok olur. (Güneş)
Tavanda sarkar,
Düğmesini çevirince
Bize ışık saçar. (Lamba)
Karnı şiştir,
Yatağa yapışır. (Yastık)
Ektim beyaz, bitti yeşil. Sonra oldu kırmızı meşin. (Biber)
Altı tavan, üstü tavan, İçimde kırmızı oğlan. (Dil)
Suya girsem eririm.
Ağıza tat veririm. (Şeker)
Sudan, topraktan çıkarım.
Hemen her yemekte ben varım. (Tuz)
Çocukların yuvası,
Bilgi doludur arası. (Okul)
Kitaplardan bilgiyi öğrenir,
Sınıftaki çocuklara öğretir. (Öğretmen)
Biz onu görürüz,
O bizi görmez.
O konuşur dinleriz,
Biz konuşuruz dinlemez.
(Televizyon)
Bir küçücük kutudur,
Bütün dünya yurdudur.
(Radyo)
Upuzun telin
Bir ucunda sen,
Bir ucunda ben.
Aramızda dağlar olsa da
O yaklaştırır ikimizi,
“Alo!” deyince sımsıcak,
Duyarım sesinizi.
(Telefon)
|
Dostları ilə paylaş: |
