ÖĞRENME SÜRECİ:
OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK
Öğretmen daha önceden örtülerle süslediği masayı sınıfa getirerek çocukların dikkatlerini çeker ve çocukların evden getirdikleri çeşitli kutuları masaya yerleştirmelerini ister. Birlikte incelenen kutular hakkında çocuklara “ bu kutunun şekli ne, hangisi daha büyük” gibi sorular sorularak kutuları incelemelerine fırsat verilir. Daha sonra kutular çocukların yardımıyla büyükten küçüğe sıralanır öğretmen “ bu kutuları top atarak en çok kim devirebilir çok merak ediyorum “diyerek her çocuğun sırayla topu atıp kutuları devirmesine fırsat verilir. En çok kutuyu deviren çocuğun birinci olmasıyla isteğe bağlı olarak oyuna devam edilir. Çocuklara siz bir kutu olsaydınız nasıl bir kutu olmak isterdiniz? Sorusu sorularak çocukların akılarına ilk geleni söylemeleri sağlanarak cevapları kavram haritasına yazılarak sınıf panosunda sergilenir. Ardından oyun oynanır.
SANAT
Öğretmen çocuklara evden getirdikleri kutuları alıp masalara geçmelerini söyler. Öğretmen eşliğinde tüm çocukların elindeki kutular sayılarak kaç tane olduğu sorulur kutulardan isteğe bağlı olarak birkaçı çıkarılıp ya da birkaçı eklenerek ” kaç kutu kaldı, şimdi kaç kutu oldu” gibi sorular sorularak çocukların çıkarma toplama yapmaları sağlanır. Daha sonra masalara her çocuğa yetecek kadar simli el işi kağıdı, renkli ponponlar, kurdele, çeşitli desende sticker, yapıştırıcı ve makas konulur. Çocuklara “ bu kutularımızı malzemelerimizle süsleyerek güzel bir kalemlik yapıp dolabımızdaki boya kalemlerimizi içine koyabiliriz” denilerek simli elişi kağıdıyla kapladıkları kutuları istedikleri gibi süsleyip kalemlik yapmalarına rehberlik edilir.
Dostları ilə paylaş: |
