| Proje:Türkçe-okuma yazmaya hazırlık
Öğretmen sınıfa kurumuş bir parça ekmek ile girer ve çocuklardan ekmeğe dokunmalarını ister. Sonra çocuklara “Bu ekmek neden kurumuş olabilir? Ekmek israfını önlemek için neler yapabiliriz? (yiyeceğimiz kadar ekmek almak, artan ekmekleri değerlendirmek) Evimizdeki ya da okulumuzdaki kurumuş ekmeklerden neler yapabiliriz?” soruları sorulur. (ıslatıp hayvanlara verme, köfte yapmak vb.) gelen cevaplardan sonra “Çocuklar isterseniz önce fırına gidelim ve ekmek neyden, nasıl yapılıyor görelim. Fırıncı amcaya soralım ekmek yapmak kolay mı zor mu? Ekmek israf edersek neler olur?” fırına gezi düzenlenir. Gezi sonrası çocuklar minderlere oturtulur. Sabah poşetin içine koyulan ekmek ile dışarıda duran ekmek arasındaki farklar gözlemlenir.
Sonra çocuklara “ Bütün ekmek-yarım ekmek” Okuma Yazmaya Hazırlık Çalışması öğretmen rehberliğinde yaptırılır.
Dostları ilə paylaş: |
