BİLİŞSEL GELİŞİM:
Kazanım 5. Nesne ya da varlıkları gözlemler.
Göstergeleri: Nesne/varlığın adını, rengini, şeklini, büyüklüğünü, uzunluğunu, dokusunu, sesini, kokusunu, yapıldığı malzemeyi, tadını, miktarını ve kullanım amaçlarını söyler.
Kazanım 17. Neden-sonuç ilişkisi kurar.
Göstergeleri: Bir olayın olası nedenlerini söyler. Bir olayın olası sonuçlarını söyler.
ÖĞRENME SÜRECİ:
Türkçe dil etkinliği
Bilmeceler sorulur.
Bataklık ve sulak yerlerde yaşarım.
Ayaklarım yere çok yakın,
Kuyruğum gövdemden uzundur.
Üzerim pütürlü bir deri ile kaplıdır.
Afrika benim yuvamdır. (timsah)
Miyav, miyav” der, gezermiş,
Her zaman süt içermiş. (kedi)
Siyah beyaz benekli,
Yürüyen merdiven sanki (zebra)
Daha sonra öğretmen tarafından kitaplıktan seçilen bir hikaye anlatılır. Öykünün sonunda basit sorular sorarak, çocukların cevap vermelerini, kendi duygu ve düşüncelerini paylaşmalarını ister.
sanat
Öğretmen masaya birçok dergi ve makas koyar. Çocuklardan bu dergideki turuncu renkte olan nesneleri kesmelerini ister. Kestikleri resimleri kâğıda yapıştırarak pastel boya ile tamamlamaları istenir.
oyun
Öğretmen çocuklara turuncu balık yakalama oyunu oynayacaklarını söyler ve oyunun kurallarını anlatır. Çocuklardan biri balıkçı, diğerleri balık olur. Balık olan çocukların boyunlarına daha önceden hazırlanmış olan turuncu renkli balıklar asılır. Müzik açıldığında balıklar sınıfın farklı yerlerine dağılırlar. Balıkçı müzik kapanıncaya kadar balıkları yakalamaya çalışır. Müzik kapandığında yakalanan balıklar hep birlikte sayılır ve yeni bir ebe seçilir.
Dostları ilə paylaş: |
