| Okuma Yazma Etkinliği:
Öğretmen öğrencilerle yarım ay şeklinde oturur. “Yedi” kelimesinin anlamını sorar. Öğrencilere eş sesli sözcükler hakkında sohbet edilir. Öğretmen 7 kez parmaklarını şıklatır. Çocuklara kaç kez şıklattığını sorar. Öğrencilerden 7kere ellerini şaklatmasını, 4 kere parmaklarını şıklatmasını, 7 kere zıplamalarını, 7 kere dönmelerini ister. Daha sonra öğretmen öğrencilerden sınıfa dağılmalarını ve 7tane nesne bulup getirmelerini ister. Getirilen malzemeler yere çizilen 7 sayısının içine konur Öğretmen tahtada 7 sayısının yazımını gösterir ve hep birlikte havada çizmelerini ister. Öğrenciler parmağı ile halıya, avuç içine, arkadaşının sırtına 7 sayısını çizer. Yere çizilen 7 sayısının üzerinde yürür ve masasına oturur.3 farklı öğrenme merkezinde 7 sayısının yazımı çalışılır. Masalarda A4 kağıt içine çizilmiş 7 rakamları öğrenci sayısı kadar hazırlanır. 1. masa içi boş 7 sayısını hamur ile oluşturur. 2.masa telli ipler ile 7sayısını oluşturur. 3. masa mavi kapaklar ile 7 sayısının içini doldurur.
Dostları ilə paylaş: |
