Kazanım 17. Neden-sonuç ilişkisi kurar.
Göstergeleri: Bir olayın olası nedenlerini söyler. Bir olayın olası sonuçlarını söyler.
Kazanım 19. Problem durumlarına çözüm üretir.
Göstergeleri: Problemi söyler. Probleme çeşitli çözüm yolları önerir. Çözüm yollarından birini seçer. Seçtiği çözüm yolunun gerekçesini söyler. Seçtiği çözüm yolunu dener. Çözüme ulaşamadığı zaman yeni bir çözüm yolu seçer. Probleme yaratıcı çözüm yolları önerir
ÖĞRENME SÜRECİ:
Sanat etkinliği
Öğretmen çocukların dikkatini çekmek için sınıfa bir fotoğraf makinası ile girer. çocuklara fotoğraflarını çekeceklerini söyler. Sonrasında çocuklar fotoğraf makinası hakkında merak ettikleriniz var mı diye sorar. Çocukların verdikleri cevap doğrultusunda kavram haritası oluşturulur. Öğretmen mutlu anlarımızı kalıcı hale getirmek için neler yapabiliriz sorusunu sorar. Tüm çocuklar karşılıklı geçerek birbirlerinin resimlerini çizerler. Birbirlerinin fotoğraflarını çekmiş olurlar. Öğretmen çizmek mi daha kolay olur yoksa fotoğrafını çekmek mi diye sorar. Fotoğraf makinasının nasıl bu kadar hızlı görüntüyü kaydettiği hakkında konuşulur.
Hiç durmadan çalışır,
Durursa ortalık karışır. (Kalp)
Ben bir boruyum kan ile doluyum
(DAMAR)
TÜRKÇE ETKİNLİĞİ
Bilmece:
Dediğini dinlemez, yediğini eritir.
(Mide)
Ben giderim o gider, göğsümde tık tık eder
( KALP )
Sıra sıra odacıklar bil bakalım içinde ne var
(KALP)
Dostları ilə paylaş: |
