EğİTİm seti 2018-2019 aylik plan yarim güNLÜk egiTİm akişi etkiNLİk plani

Yardımlaşma Baskısı:Çocuklara yün baskısı yapılacağı ve bunun için suluboya, ip ve kağıt kullanılacağı söylenerek malzemeler tanıtılır. Herkese üç ayrı parça ip ve kağıt dağıtılır. Suluboya ile bu iplerden her birinin tek tek boyanacağı ve sonra kağıda baskısının çıkarılacağı açıklanır. Başlamadan önce herkesten önünde duran kağıdı ikiye katlaması istenir. Daha sonra ilk ipini alıp kağıdının bir yüzeyine yerleştirerek istediği renge boyaması istenir. Boyama bittikten sonra kağıdın diğer yüzünü ipin üzerine kapatmaları istenir. İpin uç kısmının dışarıda kalması gereklidir. Daha sonra ipin ucundan tutup sonra da tamamen çekerek kağıda ip baskısı yapmalarına yardımcı olunur. İpin ucunu hem tutarak hem çekmekte zorlandıklarında arkadaşlarından yardım isteyebilecekleri söylenerek. Yardımlaşmanın öneminden bahsedilir. İkinci ve üçüncü ip için de benzer adımlar tekrarlanır. Baskılar kuruduktan sonra her çocuğun kağıtlarını önüne alması ve bu üç baskı arasında renk tonlarına göre bir sıralama yapmaları istenir. Çocuklar kuruyan bu baskıların neye benzettiklerini anlattıktan sonra etkinlik sonlandırılır.

Oyun

Mekâna öğrenci sayısından bir tane eksik sayıda gazete kâğıdı serilir. Öğrenciler, müziğin ritmine uygun olarak dans ederler. Müzik belirli bir süre sonra durdurulur ve öğrenciler gazete kâğıtlarının üzerinde kendilerine yer bulmaya çalışırlar. Her gazete kâğıdında bir öğrencinin yer bulabileceği hatırlatılır. Müzik durduğunda gazete kâğıtlarının üzerinde yer bulamayan öğrenci oyundan çıkar. Ayrıca her seferinde mekândaki gazete kâğıdı sayısı bir tane azaltılır. Müzik birkaç kez durdurulur ve kendine yer bulamayan öğrenciler oyundan çıkar. Öğrenciler ikili gruplara ayrılır. Gruplardaki öğrenciler yan yana ve omuzları birbirlerine değecek şekilde dururlar. Öğrencilerin omuzlarının arasına birer gazete kâğıdı yerleştirilir. Bu gazete kâğıdını düşürmeden belirli bir süre yürürler. Daha sonra ikili gruplar birleştirilerek dörtlü gruplar oluşturulur. Öğrencilerin arasına aynı şekilde gazete kâğıtları konur. Aynı eylem bu kez dörtlü olarak yapılır. Etkinlik tamamlandıktan sonra öğrenciler etkinlikle ilgili duygu ve düşüncelerini ifade ederler.