Kazanım 14. Sanat eserlerinin değerini fark eder.
Göstergeleri: Sanat eserlerinde gördüklerini ve işittiklerini söyler. Sanat eserleri ile ilgili duygularını açıklar.
BİLİŞSEL GELİŞİM:
Kazanım 1. Nesne/durum/olaya dikkatini verir.
Göstergeleri: Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır. Dikkatini çeken nesne/durum/olaya yönelik sorular sorar. Dikkatini çeken nesne/durum/olayı ayrıntıları ile açıklar.
ÖĞRENME SÜRECİ:
Müzik Etkinliği:
Öğretmen çocuklara; “Bugün farklı bir müzik etkinliği yapacağız. Kulaklarınıza pamuk koyacağım ve şarkıyı alçak sesle söyleyeceğim. Bakalım duymadan elinizde, ritim aletleriyle bana nasıl eşlik edeceksiniz?” der.
Ardından çocukların kulaklarına pamuk koyar ve çocuklara müzik aletleri dağıtır.
Kendisi de çocukların karşısına geçer. Ve alçak bir sesle şarkı söyler.
Etkinlik sonunda, kulaklarındaki pamukları çıkarmalarını ister. Onlara neler hissettiklerini sorar. “Hiçbir ses duymamak nasıl bir duygu? Neler hissettiniz? vb.” çocukların cevaplarından sonra; “Kulaklarımız bize ne kadar değerli ve güzel bir hediye. Onlara iyi bakalım. Duymayan insanlara karşı çok yardımsever davranalım.” der.
Çeşitli ritim aletleri eşliğinde el ve ayak vuruşları yapılır. Ritim çalışmalarıyla etkinliğe başlanır. Önce grup, sonra olarak öğrenilen şarkılar tekrar edilir.
Dostları ilə paylaş: | 
