Kahvaltı, Temizlik
Etkinlik Zamanı
‘’ ADALET ’’ isimli BÜTÜNLEŞTİRİLMİŞ TÜRKÇE DİL- OYUN BÜYÜK GRUP ETKİNLİĞİ
Günü Değerlendirme Zamanı
Eve Gidiş
İlgili hazırlıklar tamamlanır ve çocuklarla vedalaşılır.
Genel Değerlendirme
Öğretmen Okul Müdürü
……………………………… ………………………………………..
ETKİNLİK PLANI
ADALET
ETKİNLİK TÜRÜ:TÜRKÇE DİL-OYUN(BÜTÜNLEŞTİRİLMİŞ BÜYÜK GRUP ETKİNLİĞİ)
YAŞ GRUBU:
MOTOR GELİŞİM
KAZANIM VE GÖSTERGELERİ:
BİLİŞSEL GELİŞİM
Kazanım 1: Nesne/durum/olaya dikkatini verir.
Göstergeleri:
Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır.
Dikkatini çeken nesne/durum/olaya yönelik sorular sorar.
Dikkatini çeken nesne/durum/olayı ayrıntılarıyla açıklar.
Kazanım 5: Nesne ya da varlıkları gözlemler.
Göstergeleri:
Nesne/varlığın adını söyler. .
Nesne/varlığın şeklini söyler.
Nesne/varlığın büyüklüğünü söyler.
Nesne/varlığın uzunluğunu söyler.
Nesne/varlığın yapıldığı malzemeyi söyler
ÖĞRENME SÜRECİ:
Türkçe Dil Etkinliği:
Drama:
Sınıf iki gruba ayrılarak her iki gruba da adaletsizlik örneği olan olaylar verilir. Öğrenciler bunu canlandırarak poz verir, öğretmende onların resimlerini çeker. Örneğin; Hepinizin tuvaleti gelmiş ve sıra bekliyorsunuz, ancak bir arkadaşınız sırayı beklemeden tuvalete giriyor. Elinizde sadece bir tane çikolata var paylaşmanız gerek ancak bir arkadaşınız alıp kendisi yemeye çalışıyor. Sınıfta hepinizin de çok sevdiği bir oyuncak var ancak bir arkadaşınız sürekli onunla kendisi oynamaya çalışıyor. Yukarıdaki örnekler öğretmen tarafından çoğaltılarak iki gruba da bu çalışma yaptırılır. Etkinlik sona erdikten sonra, bu durumlar meydana geldiğinde çocukların ne hissettikleri konuşulur. Her öğrencinin pozunu verdikleri durumları resmetmesi istenir.
Dostları ilə paylaş: | 
