EğİTİm seti 2018-2019 aylik plan yarim güNLÜk egiTİm akişi etkiNLİk plani

Kazanım 4. Nesneleri sayar.

Göstergeleri: İleriye/geriye doğru birer birer ritmik sayar. Belirtilen sayı kadar nesneyi gösterir. Saydığı nesnelerin kaç tane olduğunu söyler. Sıra bildiren sayıyı söyler. 10’a kadar olan sayılar içerisinde bir sayıdan önce ve sonra gelen sayıyı söyler.

ÖĞRENME SÜRECİ:

SANAT-TÜRKÇE-OYUN

Gelen çocuklar mutlu bir yüz ve sevgiyle karşılanır. Müzik açılarak serbest danslar edilir. Daha sonra çeşitli jimnastik hareketleri yapılır. Öğretmen daha sonra herkesin istediği merkezde oynayabileceğini söyler ve ilgi köşelerine çocukları yönlendirir. Sanat köşesinde, kağıda çizilmiş mikrop resmi, elişi kağıtları, makas ve yapıştırıcı malzemeler verilir. Çocuklara rehberlik edilerek “Mozaik mozaik” çalışması yaptırılır. Dileyen çocuklar hamurla çalışabilirler.

Etkinlik bitiminde, öğretmen elindeki hasta yatağında yatan çocuk resmini göstererek “size anlatacağım bir öyküm var, yalnız öykü biletsiz dinlenmiyor, her biletin yanında bir dikdörtgen nesne bulup getirmelisiniz. köşeleri düzenleyip sınıf toplanınca öykü bileti alabilirsiniz” der

Köşelerin toplanmasını sağladıktan sonra, toplanması biten çocuğa öykü bileti verir (önceden hazırlanan numaralı kağıtlar) biletini alan çocuk sıraya geçer. Temizlik ve tuvalet ihtiyaçlarını giderdikten sonra kahvaltıya geçilir. Kahvaltı sonrasında çocuklar ellerindeki öykü bilet numaralarına bakıp aynı numara olan minderi bulup üzerine oturur. Öğretmen dikdörtgen şekiller bularak getirmelerini de ister. Desteğe ihtiyacı olan çocuklara öğretmen yardımda bulunur. Öğretmen tüm çocuklar oturunca “şirinler” tekerlemesini hareketleriyle söyler. Ardından Kirli Emrah öyküsü okunur.

ŞİRİNLER

Biz küçük şirinleriz

El yıkamayı çok severiz

Sessizce sıra olur, lavaboya gideriz

Musluğu çok açmayız

Fazla da ses çıkarmayız

Ellerimiz olur tertemiz

Mutluluktan gülümseriz

Şarkının ardından“El ele tutuşalım, halkaya karışalım. Haydi gülüm sen de gel, oynayalım loyloy. ” şarkısı eşliğinde halka olunur.

Tüm çocuklara birer numara verilir. Bir ebe belirlenir. “Kabaklar” adlı oyun oynanır.

Ebe; “Olsun olsun, kim olsun? (Mesela) 5. kabak olsun. ” der.

Sözü 5 numaralı çocuk alır. “Neden 5. kabak olsun?” “Ya kaç kabak olsun?” “Olsun olsun da 7. kabak olsun” der.

Bu defa oyunu 3. kabak alır ve aynı konuşmaları tekrarlar. Oyun sırasında şaşıran ve ya da geciken olursa oyundan çıkar.