Özbakım BECERİLERİ
Kazanım 4: Yeterli ve dengeli beslenir.
Göstergeleri: Yiyecek ve içecekleri yeterli miktarda yer/ içer. Öğün zamanlarında yemek yemeye çaba gösterir.
ÖĞRENME SÜRECİ:
Güne başlama zamanında sebze, meyve ve çeşitli yiyeceklerin kartları gösterilir. Çocuklar en çok sevdikleri yiyecekleri söylerler. Öğretmen önceden hazırladığı havuç,süt,portaka llimon,et vb. parmak kuklaların resimlerini dağıtarak çocukların boyamalarına rehberlik eder. Havuç, portakal ve süt vb. resimlerinden oluşturulan parmak kuklalar konuşturulur. Havuç parmak kukla “Bende A vitamini var, beni yiyen çocuklar çok güçlü olurlar.” der. Portakal parmak kukla “Portakal benim. C vitamini saklarım, beni yiyen çocuklar hiç hasta olmazlar.” der. Süt parmak kukla “Benim adım süt. Kalsiyum deposuyum, lıkır lıkır iç beni, güçlendir dişlerini ve kemiklerini.” der. Sağlıklı olabilmek için tüm yiyeceklerden yeterli ve dengeli bir şekilde yenilmesi gerektiği hakkında sohbet edilir. Daha sonra çocuklar masalara geçerler ve market broşürlerinden sağlıklı yiyecekleri keserek “Sağlıklı Yiyecekler Panosu” oluştururlar. Oluşturulan pano hakkında çocuklarla sohbet edilir.
Türkçe- Müzik
Öğretmen, ‘ÇİLLİ’ adlı hikâye kitabının resimlerini göstererek çocuklara anlatır. Daha sonra hikâyenin üzerine öğrencilerle konuşularak hikâyede geçen karakter ve olayların üzerine konuşulur. Hikâyede yer alan karakterlerin hareketleriyle ilgili canlandırma denemeleri yapılır. Örneğin anne tavuk nasıl yürür? Yavru tavuk ve karakedi nasıl yürürler? Kovalamaca esnasında neler olur? Bu soruların cevapları çocuklar tarafından hareketlerle canlandırılır. Hareketler bulunduktan sonra hikâyedeki sesli ögeler bulunarak çalgılarla seslendirilir.
Dostları ilə paylaş: |
