EğİTİmde toplam kalite yönetiMİ

PAYDAŞ ANALİZİ

GÜZELVADİ Ortaokulu’ nun gelişebilmesi, eğitim kalitesini artırabilmesi, çağdaş ve modern eğitim teknolojileri ile donatılabilmesi ancak tüm paydaşlarının desteği ile mümkün olabilecektir. Bu amaçla GÜZELVADİ Ortaokulu paydaşlarını belirleyerek onların durumlarını da dikkate alacak şekilde stratejilerini belirlemiştir. Okulumuzun bu kapsamda paydaşları şu şekilde belirlenmiştir:

• 
  İdarî personellerimiz ve aileleri
  
• 
  Öğretmenler ve aileleri
  
• 
  Öğrencilerimiz
  
• 
  Öğrenci aileleri ( velilerimiz )
  
• 
  İl Milli Eğitim Müdürlüğü
  
• 
  Milli Eğitim Bakanlığı
  
• 
  Diğer İlköğretim Okulları
  
• 
  Sivil Toplum Kuruluşlarıdır.
  
• 
  Basın ( Televizyon…v.b.)
  

Tüm paydaşların, özellikle Gaziantep ili içindeki paydaşların ortak bir iyileşme ve kalite gelişme sağlayabilmesi için 2010 yılında belirlenmiş olan kalite tanımının aynı şekilde tüm okul içinde benimsenmesine özen gösterilmesi tüm birimlerden beklenmektedir. Tüm ilgililer bu konuda özveri ile bir kalite kültürü oluşturmak çabası içindedir. Okulumuz içinde kalite kavramı şu şekilde benimsenmek durumundadır.
”KALİTE; misyonumuza ve hedeflerimize ulaşabilmemiz için kullandığımız yol, yöntem ve araçlarda sürekli etkinlik ve verimliliktir .“

İlişkide Olduğumuz Gerçek ve Tüzel Kişiler (Paydaşlarımız):

Hizmet ve ürünlerimizden faydalananların yanı sıra çalışanlarımız, temel ve stratejik ortaklarımız arasında yer alan kişi ve kurumlar ilişkide bulunduğumuz tüzel ve gerçek kişileri (paydaşlarımızı) oluştururlar. Yapılan çalışmalar sonucunda belirlenen paydaşlarımız tabloda gösterilmiştir. Tabloda yer alan bazı paydaşlarımız aynı anda iki ya da üç grupta birlikte değerlendirilmiştir.

Burada amaç; Okulumuzun ilişkide bulunduğu paydaşlarımızın kimler olduğunun ve bu paydaşlarımızla hangi düzeyde bağlantılarımızın bulunduğunun tespit edilmesidir.

Paydaşlar	Hizmet Alanlar	Çalışanlar	Temel Ortaklar	Stratejik ortaklar
İdari Personelimiz ve Aileleri	◘	◘
Öğretmenler ve Aileleri	◘	◘
Öğrencilerimiz	◘	◘
Öğrenci Aileleri ( Velilerimiz )	☺
İl Milli Eğitim Müdürlüğü			◘
Milli Eğitim Bakanlığı			◘
Diğer ilköğretim Okulları			◘
Sivil Toplum Kuruluşları				◘
Basın (televizyon vb)	◘			◘
Toplum	◘
◘ Tamamen ☺ Kısmen

3. GZFT ANALİZİ

Okulumuzun eğitim, öğretim ve yönetim faaliyetleri değişik açılardan incelenerek Okulun kuvvetli yönleri, zayıf yönleri, fırsatları ve tehditleri değerlendirilmiştir. 2010 yılında belirlenmiş olan GZFT analizi sonuçları gözden geçirilmiş, Kalite Kurulu üyelerinin bu konularda yaptıkları iyileştirme faaliyetlerini dikkate alarak sonuçları değerlendirmeleri istenmiştir.

Değerlendirme;

• 
  Eğitim-Öğretim,
  

• 
  Ders yükleri ,
  

• 
  Öğrenci niteliklerinin belirlenmesi,
  
• 
  
  

• 
  K
  
• 
  işilik geliştirme programları,
  

• 
  Öğrenci - Öğretmen iletişimi,
  

• 
  Öğrenci – Veli – Öğretmen iletişimi
  

• 
  
  

• 
  
  
• 
  
  
• 
  
  

kapsamında yapılmıştır.
Yukarıdaki alanlardaki zayıf ve kuvvetli yönler ile okulunun önündeki fırsat ve tehdit içeren konular aşağıda listelenmiştir. Liste stratejik plânın versiyon numarası ve sıra numarasını içeren bir kodlama ile verilmiştir. Böylece iyileştirilen yönlerin takibinin sağlanması amaçlanmaktadır.

Okulumuz GÜZELVADİ Orta Okulu’nun kuvvetli yönleri ,zayıf yönleri, fırsatları ve tehditleri aşağıdaki gibi belirlenmiştir;