J'ai assuré l'encadrement scientifique de quatre thèses de doctorants inscrits sous la responsabilité du Pr. M. Vivet, Pr P. Leroux du Pr jean-Marc Labat :
1992-1995 Xavier Dubourg : thèse soutenue le 21/10/1995 à l'université de Caen et intitulée : Modélisation de l’interaction en EIAO, une approche événementielle pour la réalisation du système Repères
1996-2000 Stéphanie Jean : thèse soutenue le 21/01/2000 à l'Université du Maine, et intitulée : Pépite, un système d'assistance au diagnostic de compétences.
2002-2008 Dominique Prévit : thèse de l’Université du Maine soutenue le 30/05/2008 à l’UPMC, et intitulée Génération d’exercices et analyse multicritère automatique de réponses ouvertes.
2008-2010 Aso Darwesh : thèse de l’Université Pierre et Marie Curie (soutenue le 14/12/2010 et intitulée Diagnostic cognitif en EIAH, le système PépiMep
Ces travaux ont donné lieu à des publications co-signées. Les deux premiers doctorants (bourses MRT) sont devenus MC 27 (la seconde est même maintenant PR27), la troisième est devenue PRAG à l’IUFM de Rennes et le quatrième (bourse du ministère des affaires étrangères) est rentré dans son pays où il enseigne à l’université of Human Development, Sulaiman, Kurdistan irakien.
Encadrement de DEA, stage de master 2
J’ai encadré 23 stages de recherche d’étudiants de DEA ou de master 2 recherche :
LABED VEYDERT Yvonnick, (2012) Conception et mise en œuvre d'interfaces utilisateur sur une plate-forme de e-learning, Master Cognition Naturelle et Artificielle, École Pratique des Hautes Études
CANAL Yann, (2012) Conception et réalisation de jeux sérieux intégrés aux formations des étudiants de L1 sur les usages de la Bibliothèque Universitaire, mémoire de M2 de l’université Pierre et Marie Curie
M’PEMBA Sylvain, (2012) Faire découvrir l’informatique et les sciences du numérique aux collégiens, entraînement au concours CASTOR, mémoire de M2 de l’université Pierre et Marie Curie.
H’LALI M’Hammed (2011), Conception et réalisation du didacticiel Top Arabe, mémoire de M2 de l’université Pierre et Marie Curie.
GUERHIA Nahla (2010), Développement et tests d’un générateur d’exercices pour le diagnostic de compétences, mémoire de stage de recherche de Master 2, UFR de Mathématiques et d'informatique de l'université Paris-Descartes,
LECONTE-SURRE Dominique (2010), Diagnostic de compétence en géométrie pour des élèves de CM2, mémoire de M2 de l’université Pierre et Marie Curie.
PRADIER Vincent (2010), Sounds Right A.P.P. : Un “Support Tool” pour l’Anglais Oral, mémoire de M2 de l’université Pierre et Marie Curie.(co-encadrement)
BERNARD Jean (2007), Définition de modèles conceptuels et computationnels de dialogue de bilan de compétences, mémoire de stage de recherche de Master 2 de l’Université du Maine.
LEBLANC Jeremy(2007), Génération d'exercices à questions fermées et du diagnostic automatique des réponses des élèves dans le projet Pépite mémoire de stage de recherche de Master 2 de l’Université du Maine.
ROUSSET Bertrand (2007), Modélisation de stratégies pédagogiques pour établir avec l'élève un bilan de compétences après le test Pépite , mémoire de stage de recherche de Master 2 Sciences et Management, parcours EIAH, UPMC, Juin 2007.
Lô Aminata (2005), Re-ingénierie d’un EIAH : le cas du diagnostic de compétence dans le système PEPITE, mémoire de stage de recherche de Master 2, UFR de Mathématiques et d'informatique de l'université Paris 5.
Gibert-Darras Fabrice (2005), Création de design patterns pour l’analyse de l’utilisation d’EIAH, mémoire de stage de recherche de Master 2, UFR de Mathématiques et d'informatique de l'université Paris 5 ; ce stage a donné lieu à un workshop [8]
Waymel Emmanuel. (2005), Fouille de données en EIAH : une étude de cas, mémoire de stage de recherche de Master 2, UFR de Mathématiques et d'informatique de l'université Paris 5.
Vincent Christian (2004) PépiStéréo :un logiciel pour organiser des apprentissages différenciés dans une classe, Mémoire de DEA Communication Homme / Machine et Ingénierie Éducative, Université du Maine ; ce stage a donné lieu à une publication internationale [5] et une nationale [12]
PASSIN Jean-Luc (2004), Conception et expérimentation d’outils de travail collaboratifs dans le cadre de formation alternées, Mémoire de DEA Communication Homme / Machine et Ingénierie Éducative, Université du Maine
Abdelaziz Yasmina (2004), Vers une analyse automatique du raisonnement algébrique, mémoire de DEA, UFR de Mathématiques et d'informatique de l'université Paris 5.
Péna Jean-Claude(2003) Conception et réalisation d’une interface d’assistance au diagnostic : PepiProf-Java, Mémoire de DEA Communication Homme / Machine et Ingénierie Éducative, Université du Maine
Prévit Dominique (2002), Vers un diagnostic de compétences inspectable par différents types d’utilisateurs, Mémoire de DEA Communication Homme / Machine et Ingénierie Éducative, Université du Maine, septembre 2002 ; ce stage a donné lieu à plusieurs publications nationales et un workshop international [10, 14, 15]
Rasseneur Dorothée (2001), Modélisation et génération d’exercices mathématiques fondés sur la coopération ou la compétition entre des élèves et des agents virtuels, Mémoire de DEA Communication Homme / Machine et Ingénierie Éducative, Université du Maine; ce stage a donné lieu à une publication internationale [7].
Rogozan Codruta Délia (2000) Conception d'une situation d'interaction dialoguée entre l'apprenant et un compagnon virtuel favorisant l'argumentation et le changement de registres d'expressions en algèbre, Mémoire de DEA Communication Homme / Machine et Ingénierie Éducative, Université du Maine.
Provost Jérémy (1999) PépiProfil, un outil utilisable par les enseignants pour la gestion de classe, Mémoire de DEA Communication Homme / Machine et Ingénierie Éducative, Université du Maine.
Riou Ronan (1999), Un environnement de conception d'hypermédia, Mémoire de DEA Communication Homme / Machine et Ingénierie Éducative, Université du Maine.
Manceau Yann (1999), Un environnement multimédia pour la formation des chercheurs en éducation, Mémoire de DEA Communication Homme / Machine et Ingénierie Éducative, Université du Maine.
Jean Stéphanie (1996), PépiTest, un logiciel pour tester des connaissances en algèbre élémentaire, Mémoire de DEA Communication Homme / Machine et Ingénierie Éducative, Université du Maine.
Participation à des jurys de thèse en tant qu'examinateur
Thèse de Julia Pilet, soutenue le 11 décembre 2012 à l’université Denis Diderot-Paris7, Parcours d’enseignement différencié en algèbre élémentaire : de la modélisation didactique à l’évaluation de leurs usages dans l’enseignement, directrice Brigitte Grugeon-Allys.
Thèse de Fehti Guerdelli, soutenue le 29 juin 2011 à l’université du Québec à Montréal, Vers un agent intégrant les mesures occulométriques et physiologiques pour l’apprentissage humain, directeurs Roger Nkambou et Aude Dufresne.
Thèse de Mathieu Muratet, soutenue le 3 décembre 2010 à l’Université Paul Sabatier de Toulouse, Conception, réalisation et évaluation d’un jeu sérieux de stratégie temps réel pour l’apprentissage des fondamentaux de la programmation, directeur Jean-Pierre Jessel, encadrant Patrice Torguet.
Thèse de Mariam Tanama soutenue le 19 novembre 2009 à l’INSA de Rouen : Evaluation formative du savoir-faire des apprenants à l’aide d’algorithmes de classification, directeur Jean-Pierre Pécuchet, encadrant Nicolas Delestre.
Thèse de Mohamedade Farouk, soutenue le 8 décembre 2008 à l’Université Paris8 : Modélisation du comportement verbal et non verbal d’un agent pédagogique : une étude exploratoire, directrice Catherine Pelachaud, encadrant Jean-Hugues Rety.
Thèse de Dominique Prévit soutenue le 30 mai 2008 à l’Université Pierre et Marie Curie : Génération d’exercices et analyse multicritère automatique de réponses ouvertes, directeur de thèse P. Leroux, encadrement scientifique E. Delozanne.
Thèse de Mathieu Hibou soutenue le 13 décembre 2006 à l’Université Paris-Descartes: Réseaux bayésiens pour la modélisation de l'apprenant: une approche basée sur les multi-réseaux, directeur de thèse J.-M. Labat.
Thèse d’Olivier Hû soutenue le 30 août 2001 à l’Université de Technologie de Compiègne : Contribution à l’évaluation des logiciels multimédias pédagogiques, directeur de thèse P. Trigano.
Thèse de Stéphanie Jean soutenue le 21 Janvier 2000 à l'université du Maine : Pépite, un système d'assistance au diagnostic de compétences, directeur de thèse : Pr. Martial Vivet, encadrement scientifique : E. Delozanne.
Thèse de Xavier. Dubourg thèse soutenue le 21 Octobre 1995 à l'université de Caen : Modélisation de l’interaction en EIAO, une approche événementielle pour la réalisation du système Repères, directeur de thèse : Pr. M. Vivet et Pr. A. Adam, encadrement scientifique : E. Delozanne.
