Mittwoch, 24.3.: Umsetzungsphase: Simulation im Planspiel Programmpunkte
08.00
Begrüßung und Einführung durch Moderator/in
08.20
Planspiel zum Szenario „Europawahl“
Der gesamte Tag wird als Planspiel begangen. Alle Schüler/innen haben feste Rollen und Aufgaben. Der Abfolge- und Zeitplan führt durch den Tag, so dass die Schüler zielorientiert und selbständig in sechs festgelegten Kleingruppen arbeiten:
Drei Schülergruppen gründen Parteien unterschiedlicher Ausrichtungen und entwickeln Wahlprogramme für die „Europawahl 2020“. Die Parteien werden von Wahlkampfberatern „(S)elect“ unterstützt, die NGO „Europaalarm“ nimmt ihre Wahlprogramme kritisch unter die Lupe und eine Pressegruppe berichtet über das Geschehen. Ziel ist es, bei der Wahlkampfveranstaltung zu überzeugen und bei der Europawahl am Tag 4 die meisten Wählerstimmen zu gewinnen.
Vernetzung: Schüler / Lehrer / Moderator stellt Bilder und Eindrücke des Tages auf die Online-Plattform ein – entweder während des Programms oder am Ende des Tages
Online-
Plattform
12.00
Mittagspause
12.45
Fortsetzung des Planspiels
Vorbereitung der Präsentation
13.30
Europa 2020: Wahlkampfveranstaltung
Die Schülergruppen präsentieren ihre Wahlprogramme, die Ergebnisse der Pressegruppe, der NGO und der Wahlkampfberater und debattieren miteinander.
14.45
Feedback zum Tag
15.00
Ende
Donnerstag, 25.3.: Ergebnispräsentation und Europawahl Programmpunkte
08.00
Begrüßung und Einführung durch Moderator/in
08.10
Vorbereitung der Ergebnispräsentation
Die sechs Arbeitsgruppen des Planspiels bereiten sich vor.
Vernetzung: Die Pressegruppe stellt ihre in englischer Sprache verfassten Artikel sowie Fotos auf die Plattform ein und tauscht sich mit der Pressegruppe des Partnerlandes aus.
Online-
Plattform
11.00
Ergebnispräsentation auf der Parlamentsdebatte zum Thema “New Energy for Europe“
Begrüßung Projektpaten/-patin, Schüler und Gäste durch Schulvertreter und Moderator/in
Kurzpräsentation des Projekts durch Moderator/in
Parlamentsdebatte: Schüler/innen stellen ihre Wahlprogramme vor und debattieren mit Projektpaten/-patin
Gäste wählen die Partei mit dem überzeugendsten Konzept
12.10
Live-Schaltung zur Veranstaltung im EU-Partnerland
Während die begleitende Lehrkraft (ggf. mit Unterstützung) auszählt, schalten Moderator/in und Integration Officer live in das europäische Partnerland. Einzelne Schüler stellen auf englisch kurz ihre Ergebnisse vor, Bildübertragung von allen beteiligten Schüler/innen sowie Gästen der Veranstaltung.