Elisabeth-von-Thadden-Schule, Heildeberg – Liceo Plinio Seniore of Rome / Italien

Programm des Innovationsspiels

„New Energy for Europe”

Elisabeth-von-Thadden-Schule, Heildeberg –

Liceo Plinio Seniore of Rome / Italien

Teilnehmerliste Schüler/innen

	Nachname	Vorname	Jahrgang
	Becker	Melina	11 a
	Berning	Johannes	11 a
	Gehring	Linda	11 a
	Hofmann	Till	11 a
	Jäck	Johannes	11 a
	Kapp	Luisa	11 a
	Klingmann	Lena	11 a
	Knappe	Jelena	11 a
	Lorenz	Oliver	11 a
	Nautscher	Moritz	11 a
	Ott	Cathrin	11 a
	Ruiz Liard Krysa	Philipp	11 a
	Stephan	Simon	11 a
	Fürst	Gabriel	11 a
	Hettinger	Nathalie	11 c
	Koschemjakina	Ksenia	11 c
	Kramer	Franziska	11 c
	Rosenow	Annika	11 c
	Reichmann	Avinoam	11 c
	Rudolf	Sven	11 c
	Spengler	Fabio	11 c
	Ihlenfeld	Insa	12
	Lohnert	Max	12
	Döpp	Leonard	12
	Thimm-Braun	Laura	12

Montag, 22.3.: Ideenentwicklung für Europa
Programmpunkte

08.00	Begrüßung und Vorstellungsrunde durch Moderator/in
08.15	Ablauf, Ziele und Thema von Jugend denkt Europa durch Moderator/in - Was passiert in der Woche? - Einführung in das Thema „New Energy for Europe“ - Die Bedeutung der Megatrends
08.45	Fakten und Trends im Themenkreis „Energie“ Bearbeitung und Diskussion zentraler Fragen und Entwicklungen (Trendkarten)	Moderator/in und Lehrer/in geben Feedback zur Trend-Präsentation
09.45	Pause
10.00	Zukunftswerkstatt  Kritikphase Was stört uns in Europa an der Situation im Energiebereich?
10.30	Zukunftswerkstatt  Phantasiephase Schüler/innen entwickeln in Kleingruppen Ideen und Positionen zum Thema Energie/-politik/-konzepte in Europa
12.00	Mittagspause
12.45	Fortsetzung Zukunftswerkstatt - Phantasiephase
13.30	Ergebnispräsentation Schüler/innen präsentieren in Kleingruppen ihre Ideen. Diskussion und Feedback zu den Präsentationen.	Moderator/in und Lehrer/in geben Feedback zur Präsentation
14.30	Vernetzung: Einstellen von Ergebnissen und Eindrücken auf die Online-Plattform.	Online- Plattform
14.45	Feedback zum Tag
15.00	Ende

Dienstag, 23.3.: Praxistag
Programmpunkte

08.00	Begrüßung und Einführung durch Moderator/in
08.15	Europäische Vernetzung Präsentation der Integration Officer zum Partnerland Ggf. erster Austausch mit Partnerland	Bild/Ton- über- Tragung mit Skype
09.00	Einblicke in die Praxis Experten: Sabine Lachenicht, Leiterin des Agenda-Büros, Amt für Umweltschutz, Gewerbeaufsicht und Energie Lothar Eisenmann, ifeu – Institut für Energie –und Umweltforschung Heidelberg GmbH Dr. Thorsten Storck, Verivox GmbH
12.00	Mittagspause
12.45	Einstieg in das Planspiel durch Moderator/in - Einführung und Gruppeneinteilung - Einlesen in Rollen und Aufgaben - Ggf. Check der Ideen von Tag 1 auf Grundlage des Inputs und Feedbacks vom Vormittag
14.30	Vernetzung: Einstellen von Fotos des Tages ins Online-Forum Alternativ: später oder Tag 4 Fotos einstellen	Online- Plattform
14.45	Feedback zum Tag
15.00	Ende

Mittwoch, 24.3.: Umsetzungsphase: Simulation im Planspiel
Programmpunkte

08.00	Begrüßung und Einführung durch Moderator/in
08.20	Planspiel zum Szenario „Europawahl“ Der gesamte Tag wird als Planspiel begangen. Alle Schüler/innen haben feste Rollen und Aufgaben. Der Abfolge- und Zeitplan führt durch den Tag, so dass die Schüler zielorientiert und selbständig in sechs festgelegten Kleingruppen arbeiten: Drei Schülergruppen gründen Parteien unterschiedlicher Ausrichtungen und entwickeln Wahlprogramme für die „Europawahl 2020“. Die Parteien werden von Wahlkampfberatern „(S)elect“ unterstützt, die NGO „Europaalarm“ nimmt ihre Wahlprogramme kritisch unter die Lupe und eine Pressegruppe berichtet über das Geschehen. Ziel ist es, bei der Wahlkampfveranstaltung zu überzeugen und bei der Europawahl am Tag 4 die meisten Wählerstimmen zu gewinnen.
	Vernetzung: Schüler / Lehrer / Moderator stellt Bilder und Eindrücke des Tages auf die Online-Plattform ein – entweder während des Programms oder am Ende des Tages	Online- Plattform
12.00	Mittagspause
12.45	Fortsetzung des Planspiels Vorbereitung der Präsentation
13.30	Europa 2020: Wahlkampfveranstaltung Die Schülergruppen präsentieren ihre Wahlprogramme, die Ergebnisse der Pressegruppe, der NGO und der Wahlkampfberater und debattieren miteinander.
14.45	Feedback zum Tag
15.00	Ende

Donnerstag, 25.3.: Ergebnispräsentation und Europawahl
Programmpunkte

08.00	Begrüßung und Einführung durch Moderator/in
08.10	Vorbereitung der Ergebnispräsentation Die sechs Arbeitsgruppen des Planspiels bereiten sich vor.
	Vernetzung: Die Pressegruppe stellt ihre in englischer Sprache verfassten Artikel sowie Fotos auf die Plattform ein und tauscht sich mit der Pressegruppe des Partnerlandes aus.	Online- Plattform
11.00	Ergebnispräsentation auf der Parlamentsdebatte zum Thema “New Energy for Europe“ Begrüßung Projektpaten/-patin, Schüler und Gäste durch Schulvertreter und Moderator/in Kurzpräsentation des Projekts durch Moderator/in Parlamentsdebatte: Schüler/innen stellen ihre Wahlprogramme vor und debattieren mit Projektpaten/-patin Diskussion und Feedback (Moderator/in) Aufruf zur „Europawahl“ durch die Wahlkampfberater
12.00	Europawahl 2020 Gäste wählen die Partei mit dem überzeugendsten Konzept
12.10	Live-Schaltung zur Veranstaltung im EU-Partnerland Während die begleitende Lehrkraft (ggf. mit Unterstützung) auszählt, schalten Moderator/in und Integration Officer live in das europäische Partnerland. Einzelne Schüler stellen auf englisch kurz ihre Ergebnisse vor, Bildübertragung von allen beteiligten Schüler/innen sowie Gästen der Veranstaltung.	Bild/Ton- übertragung mit Skype
12.20	Bekanntgabe des Ergebnisses und Schlussworte Schule / Projektpate
	Foto mit Projektpaten/-patin, Schülern und Lehrern
12.30	Abschlussgespräch und Gesamtauswertung Feedback zur Woche (Schüler/innen, Moderatoren) Abfrage/Hinweise zu Möglichkeiten für eigenes Engagement als Schüler Hinweis zum Fortgang des Projekts/Online-Plattform
13.00	Ende des Innovationsspiels für die Schüler/innen
13.15	Feedbackrunde Begleitende Lehrkraft und Moderator/in	ca. 15-30 min

Eine Initiative der