En el proceso de envejecimiento de las personas con discapacidad

Amortigua los efectos del estrés y de las expe-
riencias traumáticas. El apoyo familiar reduce

EL «EMPOWERMENT» COMO ESTRATEGIA... 295

la probabilidad de problemas de conducta en
los hijos.

Incentiva el afrontamiento efectivo de los proble-

mas y de la adversidad favorece el cumplimien-
to de las indicaciones terapéuticas promueve el
autocontrol y la autoayuda

El apoyo de los servicios profesionales con mayor

validez ecológica es el que distribuye a través
de la ayuda a domicilio.

8. Promover la actividad La radical capacidad de obrar es la esencia de la

biografía y del bienestar. Estamos sanos por lo
que hacemos no por lo que conocemos. Un ob-
jetivo importante es lograr que las personas
objeto del cuidado estén activas.

La vida de las personas no la define el pensamien-

to, la definen las experiencias de acción directa
y el largo complejo proceso de aprendizaje que
han hecho desde la infancia ha consistido en
buena medida en aprender a hacer y en
aprender haciendo.

Llegamos a ser capaces de pensar porque somos

capaces de actuar. Las esferas perceptiva, cog-
nitiva, biológica y también emocional de la
biografía son dimensiones esencialmente acti-
vas, porque requieren de la acción para existir
y se manifiestan y se desarrollan en la acción.

Son los pasos en la acción los que permiten recu-

perar la confianza después de los retrocesos o
de los fracasos en los procesos de aprendizaje
y de cambio.

Los significados más decisivos para su vida se

fraguan en las transacciones funcionales en las
que sus obras cumplen funciones.

Las situaciones, las tareas, las cosas y las perso-

nas que son más significativas para ellos son
aquellas en las que y con las que han puesto a
prueba sus talentos para la acción, su capaci-
dad para obtener frutos de la acción.

Cuando dicen haber tenido o estar teniendo una

experiencia vital, que tiene para ellos un alto
significado, están aludiendo a algo que han
hecho o que están haciendo, a un acercamien-
to, a una decisión que han tomado, a una rela-
ción en la que han invertido acción y ener-
gía, al afrontamiento eficaz de una situación
adversa.

296 MIGUEL COSTA CABANILLAS

9. Promover secuencias El sustento fundamental de la competencia y de
de acción-resultados las condiciones de «invulnerabilidad» de los

mayores está en la acción y en los resultados

que sus acciones tienen.

De las consecuencias y resultados depende la mayor o menor probabi-

lidad de que las personas realicen o no un comportamiento y tomen una
decisión y la frecuencia con que lo realicen.

A la vez, que las consecuencias son una huella de la acción, ellas recípro-

camente también dejan huella en todas las dimensiones de la biografía,