Esatpaşa anaokulu 2016 – 2017 EĞİTİM/ÖĞretim yili kasim ayi bülteni (3 yaş)

ESATPAŞA ANAOKULU

2016 – 2017 EĞİTİM/ÖĞRETİM YILI

KASIM AYI BÜLTENİ (3 YAŞ)

• 
  PROJELERİMİZ
  

• 
  Beslenme Dostu Okul Projesi: Sağlık İçin Spor
  
• 
  Gökkuşağı Projesi ( 2 KASIM SARI Günü )
  
• 
  Her Sınıfın Bir Yetim Kardeşi Var Projesi ( 9 KASIM )
  

• 
  BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR
  

• 
  Kızılay Haftası
  
• 
  Atatürk Haftası ( 10-16 Kasım )
  
• 
  Öğretmenler Günü ( 24 Kasım )
  

• 
  RENK GÜNÜ
  

2 Kasım 2016 ÇARŞAMBA (SARI RENK GÜNÜ)

• 
  SERBEST ZAMAN ETKİNLİKLERİ (İLGİ KÖŞELERİNDE OYUN)
  Serbest zaman etkinlikleri çocuğun yaratıcılığını geliştirme, kendini ifade etmesini sağlama, yardımlaşma, paylaşma, işbirliği, başladığı işi sonuçlandırma konusunda kararlı olma, sorumluluk alma, problem çözme, neden-sonuç ilişkisi kurma açısından çok önemlidir.
  

Projelerimizin amacına uygun malzemelerle zenginleştirilmiş ilgi köşelerinde( Blok, Evcilik, Eğitici Masa Oyuncakları, Kitap, Fen ve Matematik Köşelerinde) kendi seçimleri doğrultusunda çalışmalarını sürdürürler. Çalışma bitiminde sınıfın düzenli bırakılmasına özen gösterilir.

• 
  OYUN VE HAREKET ETKİNLİKLERİ
  

• 
  Çadırda Kim Var Oyunu
  
• 
  Kahkaha Oyunu
  
• 
  Üç Ayı Oyunu
  
• 
  Kıskanç Tavuklar Oyunu
  
• 
  Çiftçi Çukurda Oyunu
  
• 
  Fış Fış kayıkçı Oyunu
  
• 
  Daldan Elma Toplayalım Oyunu
  
• 
  Ayna Oyunu
  
• 
  Mısır Patlatma Oyunu
  
• 
  Kayıp Şemsiye Oyunu
  
• 
  Yarışmalar
  

• 
  TÜRKÇE DİL ETKİNLİKLERİ
  

Okul öncesi eğitimde kazandırılması gereken önemli alanlardan birisi de dili doğru ve etkili kullanma becerisidir. Bu beceriler parmak oyunları, hikâyeler, tekerlemeler, şiirler vb. etkinliklerle sağlanmaktadır.

• 
  Doğal afet ne demektir?
  
• 
  Sessiz olunması gereken bir ortamda çevrenizde ses çıkaran insanlar olduğunda ne hissedersiniz?
  
• 
  Hikâyeyi canlandırırken neler hissettiniz?
  
• 
  Tehlike anında nereden nasıl yardım isteyebiliriz?
  
• 
  Trafikte nelere dikkat etmeliyiz?
  
• 
  Atatürk kimdir?
  
• 
  Atatürk neler yapmış?
  
• 
  Hikâye hangi mevsimi anlatıyordu?
  
• 
  Aile nedir?
  
• 
  Aile kimlerden oluşur?
  
• 
  Sevgi ne demektir?
  
• 
  Sevgimizi nasıl gösteririz?
  
• 
  Yağmurdan korunmak için nelere ihtiyacımız vardır?
  
• 
  Çünkü ile anlatma çalışması hoşunuza gitti mi?
  
• 
  Ekmeği seviyor musunuz?
  
• 
  Anne tavuğun yumurtalarından hangi renk civcivler çıktı?
  
• 
  Hikâyeyi tamamlamak hoşunuza gitti mi?
  
• 
  Büyüyünce öğretmen olmak isteyen var mı?
  
• 
  Öğretmeninize bugün için ne söylemek istersiniz?
  

Sorularını sorarak, hikâyeler okuyarak, anlatarak, dramatize ederek, resimleyerek, kuklalar ile canlandırarak, bilmeceler, tekerlemeler, şiirler ve parmak oyunları öğrenerek Türkçe etkinliklerini gerçekleştireceğiz.

• 
  SANAT ETKINLIGI
  

Sanat etkinlikleri, temelde yaratıcılığı ve estetik duyarlılığı geliştirmeyi hedefleyen etkinliklerdir. Bu çalışmalarda önemli olan nokta elde edilen sonuç değil kullanılan yöntemlerdir. Bu nedenle çocuklara yeterli zaman, rahat çalışabilecekleri genişlikte bir yer, yaş, gelişim düzeyi ve bireysel ayrıcalıklarına uygun araç gereçler verilmeli, böylece yaratıcılığını daha iyi ortaya koyması sağlanmalıdır.

• 
  Kızılay çadırımız
  
• 
  Cd’ den ayılarımız
  
• 
  İçime yaramaz bir kurt düştü
  
• 
  Sihirli boyadan 2 rakamı oluştu
  
• 
  Aynadaki yansımalarımız
  
• 
  Atamıza armağanımız
  
• 
  Sarı sarı yapraklar
  
• 
  Sonbahar geldi yağmur yağdı
  
• 
  Sonbahar meyve ve sebze sepetlerimiz
  
• 
  Çiçek buketlerimizi armağan ediyoruz
  

• 
  KAVRAMLAR
  

Renk Kavramı: Sarı, Kırmızı, Mavi

Sayı /sayma: 2 sayısı/ 1-10 arası sayıları sayma

Zıt Kavramlar: Sesli-sessiz, iyi-kötü, aynı-benzer-farklı, sıcak-soğuk, hızlı-yavaş, uzak-yakın, ters-düz, güzel-çirkin, hızlı-yavaş

Boyut Kavramı: Büyük-küçük, uzun-kısa

Miktar Kavramı: Boş-dolu

Geometrik şekil: Daire, üçgen

Zaman: Mevsim /Sonbahar

Yön/mekânda konum: sağ-sol

• 
  OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARIMIZ
  

Okul öncesi eğitim programında okuma-yazmaya hazırlık çalışmaları çocukların ilköğretime geçişini kolaylaştırmak, hazır bulunuşluk düzeylerini artırmak amacıyla yapılan etkinlikleri içermekte, asla okuma ya da yazma öğretmek amacını taşımamaktadır.

• 
  MÜZIK ETKİNLİKLERİ
  

• 
  Ritim çalışmaları
  
• 
  Orf hareket uygulamaları
  
• 
  Diyafram çalışmaları
  
• 
  Müzik aletleri sesleri
  
• 
  Kızılay Şarkısı
  
• 
  Örümcek Şarkısı
  
• 
  Ayı Şarkısı
  
• 
  Elma Kurdu Şarkısı
  
• 
  Afacan Can
  
• 
  Vücudum Şarkısı
  
• 
  Atatürk Ölmedi Şarkısı
  

• 
  FEN VE MATEMATİK
  

• 
  Acaba kağıtlar kaç kat katlanacak deneyi
  
• 
  Biz hangi mevsimdeyiz?
  
• 
  Sonbaharda yağmur yağıyor
  
• 
  Acaba su neden dökülmedi?
  
• 
  Ekmeklerimiz mis gibi oldu?
  
• 
  Sarı ve kırmızı renkler sıraya girdiler
  
• 
  Tüneli aşıp görevimizi tamamlıyoruz
  
• 
  Suda eriyen ve erimeyen nesneler
  

• 
  AİLE KATILIMI
  

• 
  Aile ve çocuk birlikte deprem çantası hazırlayabilir
  
• 
  Evdeki sesli ve sessiz eşyalar bulunabilir
  
• 
  Aileleriyle birlikte Bu ses ne sesi oyunu oynanabilir
  
• 
  Çocuklarıyla CD’ den yapılabilecek bir etkinlik düşünüp birlikte yapmaları ve yapılan etkinliği ertesi günü okula göndermeleri istenir
  
• 
  Ailelerden evde çocuklarıyla 2 rakamını pekiştirecek etkinlikler yapmaları istenir
  
• 
  Kaç tane kolumuz var? Kaç tane ayağımız var? Gibi sorular sorabilirler
  
• 
  Eve giderken okula gelirken doğadaki değişimleri gözlemlemeleri istenir
  
• 
  Ailelerden çocuklarıyla birlikte pazara gitmelerini ve sonbahar meyve sebzelerini alarak tanımalarına fırsat vermeleri istenir
  
• 
  Evde de aileleriyle birlikte ip baskısı çalışması yapabilir.
  

• 
  Çocuklarıyla birlikte fırına gidip ekmek alabilirler
  

KASIM AYINDA NELER ÖĞRENİYORUZ

3 YAŞ GRUBU

ÖRÜMCEK ŞARKISI

Bak bak bak bak bir örümcek

Duvara çıkıyor gizlice

Ağları çözülüyor pat diye düşüyor

Bir sağa bir sola sallanıyor

Sallan sallan örümcek

Yaylan yaylan örümcek

SAAT 9’U 5 GEÇE (ŞİİR)
Saat dokuzu Beş Geçe Uzun uzun kavaklar

Atam Dolmabahçe’de Dökülüyor yapraklar

Gözlerini kapamış Ben ATAM’A doymadım

Büyün dünya ağlamış Doysun kara topraklar

Doktor doktor kalksana

Lambaları yaksana

Atam elden gidiyor

Çaresine baksana

VÜCUDUM ŞARKISI

İki elim iki kolum bacaklarım var

Her insanda bir burun birde ağız var

Sen hiç gördün mü üç kulaklı bir adam

Olur mu hiç üç kulak dön de aynaya bak hey
İki gözüm iki kaşım parmaklarım var

İnci gibi dişlerim birde çenem var

Sen hiç gördün mü üç yanaklı bir adam

Olur mu hiç üç yanak dön de aynaya bak hey

ELMA KURDU ŞARKISI

Ben bir elma kurduyum

Kıvrıla kıvrıla gezerim

Nerde bir elma görsem

Dayanamam süzerim

Dalda duran elmayım

Olgunlaştım sormayın

İçime yaramaz kurt düştü

Kuşlar başıma üşüştü

Kırt kırt kırt kırt Narinininom

Elmanın kalbindeyim

Çok tatlı bir yerdeyim

Mutluyum sevinçliyim

Haydi gelin dans edelim

ATATÜRK ÖLMEDİ
Atatürk ölmedi Yurduma güç veren

Yüreğimde yaşıyor Aydın yol senin

Uygarlık savaşında Gençlik senin

Bayrağı o taşıyor Sen gençliğinsin

Her gücü O aşıyor Ölmedin ölemezsin





3-6 YAŞ GELİŞİM ÖZELLİKLERİ

GELİŞİM NEDİR?

• 
  Gelişim,
  
  • 
    Çocuğun hareket etmeyi,
    
  • 
    Düşünmeyi,
    
  • 
    Hissetmeyi,
    
  • 
    Başkalarıyla ilişki kurmayı öğrendiği, ileriye doğru giden bir değişim sürecidir.
    
• 
  Gelişim ana rahminde başlar ve ömür boyu devam eder.
  

Gelişim zihinsel, bedensel, duygusal ve sosyal gelişim alanları olmak dört gelişim alanında gerçekleşir. Bu alanların her hangi birisindeki olumlu ya da olumsuz etki diğer gelişim alanlarını da etkiler.

BEDENSEL GELİŞİM

3 yaşından itibaren çocuk;

• 
  El ve ayaklarını koordine edebilir,
  
• 
  Kendi kendine yemek yiyebilir, çatal ve kaşığı rahatlıkla kullanabilir,
  
• 
  Merdiven inip çıkabilir.
  

4 yaşından itibaren çocuk;

• 
  Tek ayak üzerinde zıplayabilir,
  
• 
  Ev işlerinde ufak sorumluluklar alabilir,
  
• 
  Kalem kâğıt makas işlerinde elleri yatkınlaşabilir.
  

5 yaşından itibaren çocuk;

• 
  Sofrada yumuşak yiyecekleri kesebilir,
  
• 
  Resim yapabilir,
  
• 
  Ayakkabısını bağlayabilir,
  
• 
  Duvarlara tırmanıp yürümek isteyebilir.
  

6 yaşından itibaren çocuk;

• 
  Çok rahat ip atlayabilir,
  
• 
  Lastik atma top atma gibi oyunlar oynayabilirler.
  

6. 
   YAŞ ZİHİNSEL GELİŞİM
   

• 
  Bu dönemde geliştirilmesi gereken en önemli zihinsel beceri GİRİŞİMCİLİK özelliğinin kazanılmasıdır
  
• 
  Benmerkezcidir.
  

3-4 yaş civarında çocuklar bir objeye bir başkası tarafından farklı gözle bakılabileceğini düşünemezler. Zihinsel olarak kendi üzerlerine yoğunlaşmışlardır, başkalarının görüş açılarını kavrayamazlar.

• 
  Tek ve belirgin özelliğe göre sınıflandırma.
  

Nesneleri tek ve belirgin özelliklerine göre sınıflandırmayı başarabilirler.

• 
  Birbirine bir yönden benzer maddelerin diğer yönlerden farklı olduklarını göremezler.
  
• 
  Bütünleştirme vardır.
  

Bütünleştirme; çocuğun yaşam tecrübelerini kullanarak yeni karşılaştığı duruma elindeki bilgileri kullanarak uyum sağlamasıdır. İlk kez karşılaştığı bir olayı elindeki bilgileri kullanarak açıklar.

• 
  Simgesel anlamlar yükleme.
  
• 
  Anne babaya bağlılık vardır.
  
• 
  Korunum işlemi için gerekli mantıksal düşünme yeteneğinden yoksundurlar.
  
• 
  
  

SINIF KURALLARI NEDEN GEREKLİDİR?

• 
  Herkes için geçerli olduğundan tarafsızlığı sağlar.
  
• 
  Kişisel isteklere ve geçiştirmelere engel olur.
  
• 
  Kararları herkesin kabul etmesini ve yerine getirmesini sağlar.
  
• 
  Ödül ve ceza uygulamalarında objektiflik (tarafsızlık) getirir.
  
• 
  Bireyleri görevi benimsemeye ve uymaya yöneltir.
  
• 
  Yönetme ve planlama işlerini kolaylaştırır.
  
• 
  Kurallar (yazılı ya da sözlü) düzeni sağlar
  
• 
  Dengeli, kestirilebilir ve güvenli bir ortam yaratır.
  
• 
  Öğretmenin etkili karar almasını sağlar.
  
• 
  Sınıf üyelerinin sosyal etkileşimlerine ve kişilerarası ilişkilere yön verir.
  
• 
  Etkinlikleri bölecek, fiziksel yaralanmaları ya da okul eşyalarına zarar verebilecek
  
• 
  Bireysel hareketleri önler.
  
• 
  Keyfi davranışlara sınırlamalar getirir.
  
• 
  Başkalarını rahatsız etmeden çalışmayı, sorumluluk üstlenmeyi öğrettiği için öğrencileri yetişkin rolüne ve iş yaşamına hazırlayarak toplumdaki sosyal ve kültürel ortama katkı sağlar.