Estrutura de Projeto Pedagógico do Curso 02
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ESTÁGIO CURRICULARO estágio é uma atividade de caráter educativo e complementar ao ensino com a finalidade de integrar o aluno em um ambiente interno ou externo. Deve colocar o futuro profissional em contato com as diferentes realidades culturais, sociais e econômicas, proporcionando vivência e experiência. O objetivo do estágio é propiciar ao formando um elevado potencial de inserção no mercado de trabalho, estando preparados para um ajustamento contínuo às mudanças organizacionais e na sociedade, estimulado pelo fortalecimento de competências e habilidades. Deve ser concedido como conteúdo para o perfil do formando, consistindo numa atividade obrigatória, mas diversificada, tendo em vista a consolidação prévia dos desempenhos profissionais desejados, segundo as peculiaridades deste curso de graduação. Pelo seu caráter implementador de desempenhos profissionais antes mesmo de se considerar concluído o curso, é necessário à proporção que o resultado do estágio for sendo verificado, interpretado e avaliado, o estagiário esteja consciente do seu atual perfil, para ele próprio reconhecer a necessidade da ratificação da aprendizagem, nos conteúdos em que revelarão equívocos ou insegurança de domínio. Para uma consolidação mais apropriada o curso oferece no terceiro período a disciplina de Estágio e Atividades, o nome é para justamente fazer com que o aluno tenha focado a percepção de ratificar conhecimentos além de tomar ciência dos conteúdos inerentes ao processo, com o intuito de desde cedo focar a importância do estágio. A própria reprogramação da prática, assegura-lhe, nessa reorientação e reprogramação teórica prática, o direito subjetivo constitucional ao padrão de qualidade, que se revelará no exercício profissional, já no âmbito das instituições sociais. Sendo assim, o acompanhamento do estágio será gerenciado obedecendo à previsão de carga horária de 340 horas na disciplina. As horas inerentes serão integralizadas totalmente em ambientes de trabalho externo ou interno e deverá ser comprovado com documentação própria da Universidade. O estágio não é simplesmente uma experiência prática vivida pelo aluno, mas uma oportunidade para refletir, sistematizar e testar conhecimentos teóricos e instrumentos discutidos durante o curso de graduação. Cada vez mais o mercado necessita de profissionais competentes, preparados para lidar com situações novas e tomar decisões adequadas baseadas na experiência. A disciplina de estágio curricular tem como objetivos específicos:
O estudo da disciplina de Estágio Curricular propiciará aos acadêmicos conhecimentos relacionados a métodos de gestão aplicados nas empresas de Turismo ou empresas que estão de, alguma forma, relacionadas com o Turismo. Aliando prática à teoria, o aluno aprenderá a reconhecer nesta disciplina, um veículo promissor que contribui com o desenvolvimento e manutenção do conhecimento adquirido. A disciplina de Estágio Curricular está fundamentada na formação profissional do aluno, propiciando-lhe a análise dos aspectos técnicos que tornará este profissional apto a gerir e avaliar as mais diversas atividades empresariais culturais, sociais, recreativas e desportivas. O trabalho intelectual não se transforma em prática por si só e a prática não substitui o conhecimento. Possibilita ao estudante compreender a realidade e os processos, identificar problemas e gerar soluções ao relacionar o conteúdo teórico com as atividades do dia a dia, seja nas atividades de trabalho, de relacionamento humano, ou simplesmente como cidadão, além de propiciar o início de uma rede de relacionamentos. Nos conteúdos exercitados em sala de aula procuramos deixar claro que o estágio cada vez mais se evidencia como uma oportunidade para o aluno entrar em contato com a profissão que irá exercer. Costumeiramente se deixa claro que o aluno não deve depender de indicações para promover seu estágio, mas sim ir a busca da profissão que lhe convém no empreendimento que mais lhe agradar, mediante o interesse próprio. O aluno é orientado para fazer o primeiro contato com a empresa de interesse, começando com uma entrevista no departamento de pessoal e tão logo não tenha resposta e deseja insistir, o coordenador do curso assume o papel de intermediador. Esse comportamento normalmente é observado pela empresa que sente o interesse do aluno e da instituição, pois sabemos que o período de estágio é uma oportunidade para o contato com profissionais da área e abre campo para o futuro exercício da profissão, tendo como interesse maior a efetivação do estagiário. O estágio não acontece em sala de aula, por isso dá aos alunos a oportunidade de serem independentes, de vivenciarem situações e problemas relativos à profissão escolhida. Eles são instruídos e sabem que tudo vai depender do desempenho. Tomam conhecimento da Lei nº 11.788, denominada Lei do Estágio que regulamenta as contratações. Conhecem também a Nova Cartilha do Estágio com perguntas e respostas esclarecedoras. Para se alcançar os objetivos, contamos ainda com parcerias nas mais variadas áreas profissionais. Temos empresas parceiras como Hotel Mercure; órgão público como o Visitor Bureau; atividades diversas no Hostel Arawak, no município de Iranduba; trabalhos específicos em Agências de Viagens como a Amazônia Turismo Agência de Viagem, cujo proprietário é egresso do Curso. Conforme reza a lei nº 6.494, regulamentada pela DL 87.497/82, a empresa concedente do estágio deve firmar convênio específico com a instituição de ensino, oficializando as atividades. Os convênios com o CIEE – Centro Integrado Empresa Escola e o IEL – Instituto Euvaldo Lodi têm contribuído para exercitar as habilidades e conhecimentos dos alunos adquiridos ao longo do curso, conectando-os com a prática e a realidade empresarial. Com esta exposição de fatos atendemos as Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduação em Turismo no seu artigo 7º que diz: o estágio curricular é um componente curricular obrigatório, indispensável à consolidação dos desempenhos profissionais desejados, inerentes ao perfil do formando, em toda a sua extensão. Quadro III. Demonstrativo de setores de estágio dos 25 últimos estágios realizados.
GRAFICO IV
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