corespunde condiţiei umane a pluralităţii, faptului că oamenii, nu Omul, populează lumea (sunt unici, deci diferiţi)
- a acţiona înseamnă a iniţia, a începe, iar începutul coprespunde faptului naşterii, care aduce pe lume ceva nou, unic
- acţiunea umană nu se încadrează în schema mecanismului deoarece în vorbire şi acţiune oamenii îşi dezvăluie unicitatea, singularitatea
- nu există o natură sau esenţă predeterminată pe care omul să o dezvăluie în acţiune şi vorbire, ci dimpotrivă, omul ca subiect se manifestă ca fiinţă unică prin intermediul acţiunii şi vorbirii
multă vreme, câmpul educaţional a fost relativ static şi a fost dominat de patru mari domenii educaţionale şi anume: intelectual, moral, estetic şi ed. fizică
