Etkinlik Adı : Şiir Okuyorum,Şarkı Söylüyorum

Kazanım 4. Nesneleri sayar. (Göstergeleri: İleriye/geriye doğru birer birer ritmik sayar. Belirtilen sayı kadar nesneyi gösterir.

Kazanım 5. Nesne ya da varlıkları gözlemler. (Göstergeleri: Nesne/varlığın adını söyler. Nesne/varlığın miktarını söyler

Kazanım 7. Nesne ya da varlıkları özelliklerine göre gruplar. (Göstergeleri: Nesne/varlıkları miktarına göre gruplar

Dil Gelişimi:

Kazanım 6. Sözcük dağarcığını geliştirir. (Göstergeleri: Dinlediklerinde yeni olan sözcükleri fark eder ve sözcüklerin anlamlarını sorar. Sözcükleri hatırlar ve sözcüklerin anlamını söyler. Yeni öğrendiği sözcükleri anlamlarına uygun olarak kullanır.

Motor Gelişim:

Kazanım 4. Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar. (Göstergeleri Kalemi doğru tutar, kalem kontrolünü sağlar, çizgileri istenilen nitelikte çizer.)
Öğrenme Süreci:

●Öğretmen Sınıfın orta yerine büyük bir muşamba koyar. Muşamba üzerine kum dökülür, çocukların kum üzerinde parmaklarıyla resim yapmaları, diğer çocukların da yapılan resmi tahmin etmeleri istenir. Öğretmen resmini bitiren çocuklar benden sayı kolyelerini alabilir der ve çocukların hepsine sayı kolyeleri boyunlarına asılır. Kolyede yazılı olan 2 rakamı tek tek çocuklara tanıtılır ● Öğretmen önceden büyük bir fon kartonundan 2 rakamı hazırlar. Uygun bir yere yapıştırır. Öğretmen elline ataç alır ve Her bir çocuğun 2 tane ataç alıp köşeye koyması istenir. Sınıfta 2 rakamı köşesi oluşturulur.

●Öğretmen ortaya çok sayıda ataç koyar ve çocuklara ‘bu ataçların hepsini elimize almadan nasıl toplayabiliriz’ sorusunu sorar. Alınan cevaplar değerlendirilir. Öğretmen büyük bir mıknatısla tüm ataçları toplar, çocukların izlemesi sağlanır. Çocukların mıknatısı incelemeleri ve sınıftaki değişik nesneleri mıknatısın çekip çekmediğini gözlemelerine fırsat tanınır. Muşambanın üzerindeki kumların içine alüminyum, plastik, cam, metal vb. nesneler saklanır. Her çocuğa mıknatıs verilerek kum havuzunda saklanmış nesneleri bulmaları istenir. Mıknatısın hangi nesneleri çektiği, hangi nesneleri çekmediği sorulur. Mıknatısın kum içinde bulunan bazı nesneleri çekip bazı nesneleri neden çekmediği sorulur. Alınan cevaplar değerlendirilir. Mıknatısın çektiği nesnelerden 2’şerli gruplama çalışmaları yapılır.

●Çocuklara masalara oturur 2 rakamı ile ilgili çalışmaya geçilir.

Materyaller:

Büyük bir muşamba, kum, mıknatıslar, çok sayıda ataç, fon kartonundan 2 rakamı, boyalar ve çalışma kitapları, hafif bir müzik