Kazanım 7. Dinlediklerinin/izlediklerinin anlamını kavrar. (Göstergeleri: Sözel yönergeleri yerine getirir.
Motor Gelişim:
Kazanım 1. Yer değiştirme hareketleri yapar. (Göstergeleri: Isınma ve soğuma hareketlerini bir rehber eşliğinde yapar. Yönergeler doğrultusunda yürür. Yönergeler doğrultusunda koşar. Öğrenme Süreci: ●Öğretmen, “çocuklar şimdi sizinle beraber ormana gideceğiz. Öğretmen kaptan rolüne girer. Sağlam bir gemisi olduğunu bir gemi yolculuğu yapmak istediğini ama koca gemide bütün işlere yetişemediğini, yardıma ihtiyacı olduğunu söyler. Gemi yolcularını diğer insanlardan ayırmak için ellerine üçgen kuklalar alınır. herkes gemiye alınınca yolculuk başlar. Fırtına köpek balıklarıyla çatışma, denizde yüzme gibi heyecan katacak öykünmelerden sonra ormana ulaşılır. Öğretmen ormana girebilmek için çevremizde saklı olan renk kartlarını bulmalıyız “der ve sınıfta saklı olan kartları bulmalarına rehberlik edilir bulunan renk kartları bir araya getirilip bayrak oluşturulur ve çocuklardan ilk aşamayı başardıkları ama ormana girmenin çok kolay olmadığı başka aşamalardan geçmeleri gerektiği söylenir. İkinci aşama da ise çok hızlı bir şekilde çevrelerin de üçgene benzer nesneleri bulup ortaya koymaları istenir. İkinci aşamada gerçekleştirildikten en son aşamaya gelinir bu aşamada herkesin en yakınında arkadaşının ellini tutup heykel olmaları istenir çocuklar Elele tutuştuktan sonra tek tek en uzağında buluna arkadaşının kim olduğunu söylemesi istenir Ve tüm çocukların bu aşamayı geçmesi sağlandıktan sonra artık ormana girmeye hak kazanır. (ormanı gezme, yemek yeme, uyuma ,hayvanları görme vb )ardından gezi tamamlanıp tekrar gemi yolculuğu ile dönülür. Gezi sonrası hoşlarına giden bölümü çizmeleri istenir. Çamaşır ipi ve mandalar yardımıyla sınıfın bir bölümüne resimlerini asmaları sağlanır. Materyaller:
renk kartları, üçgen kuklalar Sözcükler ve Kavramlar:
Üçgen, fırtına,yolculuk Değerlendirme:
Gemi yolculuğu hoşunuza gitti mi?
Hangi renk de kartlar aldınız?
Üçgen şekline benzeyen neler buldunuz sınıfınızda?
