Kazanım 3. Kendini yaratıcı yollarla ifade eder. (Göstergeleri: Duygu, düşünce ve hayallerini özgün yollarla ifade eder. Nesneleri alışılmışın dışında kullanır. Özgün özellikler taşıyan ürünler oluşturur.)
ÖĞRENME SÜRECİ
Öğretmen “Biz çalışkan arılarız. Vızır vızır vızırdarız. Zamanı gelince oyunlar oynar eğleniriz.” der ve çocukları oyun alanında toplar. “Düz- Ters” oyunun kurallarını anlatır.
Öğretmen halının üzerine çeşitli engeller oluşturur. İki çocuk seçilir. Çocuklar zaman başladığında ileriye doğru engellerin üzerinden kurallarına göre geçerler. Yolun sonuna geldiklerinde geri geri gelerek bütün engellerin üzerinden geri geri geçerler. Doğru yapan çocuklar oyunu kazanırlar. Güler yüzle ödüllendirilirler.
Daha sonra öğretmen “Biz çalışkan arılarız. Vızır vızırdarız. Etkinlik zamanı masalara geçeriz.” diyerek çocukların masalara geçmelerini sağlar. Çocuklara çalışma sayfalarını ve kuru boya kalemlerini dağıtır, “Eksik Sayı Bulalım, Geriye Doğru Sayalım, Eski- Yeni” çalışma sayfalarının yapılmasına rehberlik eder.
Materyaller
“Acil Numaralar, Trafik Kuralları- Kalabalık-Tenha” çalışma sayfaları, kuru boya kalemleri
Sözcükler
Kalabalık, tenha
Kavramlar
Ters- Düz
Eski-Yeni
Değerlendirme
Oyunu nasıl buldunuz?
Ters mi ilerlemek yoksa düz mü ilerlemek daha zor oldu?
Çalışmalarda zorlandınız mı?
Çalışmalarda neler yaptınız?
UYARLAMA
Dostları ilə paylaş: | 
