Kazanım 4. Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar. (Göstergeleri: Kalemi doğru tutar, kalem kontrolünü sağlar, çizgileri istenilen nitelikte çizer.)
ÖĞRENME SÜRECİ
Öğretmen “Biz çalışkan arılarız. Vızır vızır vızırdarız. Zamanı gelince oyuna geçeriz.” Diyerek oyun alanında toplar ve “Sekerek Yarışalım” oyununu oynayacaklarını açıklar.
Çocuklar iki eşit gruba ayrılırlar. Oyun alanına bir çizgi çizilir. Gruplar arka arkaya bu çizginin gerisinde dururlar. Çizgiden 7-8 m uzağa grupların karşına birer tane sandalye konur. Öğretmenin düdüğü çalmasıyla ilk sırada yer alan çocuklar iki elleri ve bir ayakları ile sandalyeye doğru yürümeye başlarlar. Diğer ayak arkada yukarıya kaldırılır. Yere değdirilmesi yasaktır. Sandalyeye gelen çocuklar sandalyenin arkasını dolaşarak geriye serbest koşu ile dönerler ve sıranın arkasına geçerler. Sırasıyla diğer çocuklar aynı işlemi tekrarlarlar. Birinci bitiren grup galip sayılır.
Ardından öğretmen “Biz çalışkan arılarız. Vızır vızırdarız. Etkinlik zamanı masalara geçeriz.” diyerek çocukların masalara geçmelerini sağlar. Çocuklara çalışma sayfalarını ve kuru boya kalemlerini dağıtır, “Tek- Çift, Renkler” çalışma sayfalarının yapılmasına rehberlik eder.
MATERYALLER
Tebeşir, “Tek- Çift, Renkler” çalışma sayfaları ve kuru boya kalemleri
SÖZCÜKLER
----
KAVRAMLAR
Tek- Çift
DEĞERLENDİRME
Nasıl bir oyun oynadık?
Tek ayak üzerinde yürümek zor oldu mu?
Bu oyunu farklı nasıl oynayabilirdik?
UYARLAMA
Dostları ilə paylaş: | 
