Kazanım 3. Kendini yaratıcı yollarla ifade eder. (Göstergeleri: Duygu, düşünce ve hayallerini özgün yollarla ifade eder. Nesneleri alışılmışın dışında kullanır. Özgün özellikler taşıyan ürünler oluşturur.)
ÖĞRENME SÜRECİ
Öğretmen “Biz çalışkan arılarız. Vızır vızırdarız. Etkinlik zamanı masalara geçeriz.” diyerek çocukların masalara geçmelerini sağlar. Çocuklara çalışma sayfalarını ve boya kalemlerini dağıtır.
Kare şeklini göstererek, bu şeklin adını sorar. Çocukların çevrelerinde gördüğü kareye benzeyen şekillere örnekler vermelerini ister. Karenin 4 eşit kenardan oluştuğunu ve 4 köşesi olduğunu söyler.
Ardından “Kare” çalışma sayfalarının yönergelere göre tamamlamalarına rehberlik eder.
Daha sonra öğretmen “Biz çalışkan arılarız. Vızır vızır vızırdarız. Zamanı gelince oyunlar oynar eğleniriz.” der ve çocukların oyun alanında toplanmalarını sağlar.
Sınıf ikiye ayrılır. Müzik açılır ve süre başlatılır. Her gruba ait birere sepet belirlenir. Verilen süre içinde en çok kare şekline benzeyen nesneleri toplayan grup oyunu kazanır.
Oyundan sonra öğretmen çocukları masalara yönlendirir. Çocuklara kare şeklinde çizilmiş kartonlar, makas, yapıştırıcı, oynar göz, boyalar vs. yerleştirir. “Kare şeklinden neler yapabiliriz?” diye sorar ve çocukların istedikleri malzemeleri kullanarak özgün ürünler oluşturmalarına fırsat verilir. Tamamlanan çalışmalar panoda sergilenir.
MALZEMELER
“Kare” çalışma sayfaları, boya kalemleri, iki tane sepet, kare şeklinde çizilmiş kartonlar, makas, yapıştırıcı, oynar göz, boyalar vs.
SÖZCÜKLER
Kare
KAVRAMLAR
Kare şekli
4 rakamı
AİLE KATILIMI
Ailelerden evde çocuklarıyla birlikte kare şeklindeki nesneleri bulma oyununu oynamaları söylenir
Değerlendirme
Sınıfımızda kareye benzeyen nesneler var mı?
Kare şeklinin kaç kenarı/köşesi vardır?
Müzik durduğunda kare şeklindeki nesneleri toplarken zorlandınız mı?
Oyunumuzu beğendiniz mi?
UYARLAMA
Dostları ilə paylaş: | 
