EtkiNLİk zamani “Dünyamız ve Gezegenler

Kazanım 3. Kendini yaratıcı yollarla ifade eder. (Göstergeleri: Duygu, düşünce ve hayallerini özgün yollarla ifade eder.. Özgün özellikler taşıyan ürünler oluşturur.)

Dil Gelişimi:

Kazanım 1. Sesleri ayırt eder. (Göstergeleri: Sesin geldiği yönü söyler. Sesin kaynağının ne olduğunu söyler. Sesin özelliğini söyler. Sesler arasındaki benzerlik ve farklılıkları söyler. Verilen sese benzer sesler çıkarır.)

Kazanım 7. Dinlediklerinin/izlediklerinin anlamını kavrar. (Göstergeleri: Sözel yönergeleri yerine getirir. Dinlediklerini/izlediklerini açıklar. Dinledikleri/izledikleri hakkında yorum yapar.)

Kazanım 8. Dinlediklerini/izlediklerini çeşitli yollarla ifade eder. (Göstergeleri: Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorular sorar. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorulara cevap verir. Dinlediklerini/izlediklerini başkalarına anlatır. Dinlediklerini/izlediklerini müzik, drama gibi çeşitli yollarla sergiler.)

ÖĞRENME SÜRECİ

Öğretmen, “Çocuklar şimdi sizlerle bir ormana gideceğiz ve orada bir çok hayvanla tanışacağız. Hayvanlarla karşılaştığınız zaman onların taklidini yapayı unutmayın tamam mı? Böylelikle tüm hayvanlar sizin onları tanıdığı için mutlu olacaktır. Şimdi herkes otobüsümüze binebilir.” diyerek çocukların arka arkaya sıra olmaları sağlanır. Öğretmen en başa geçer ve yolculuk sırasında çocuklara rehberlik eder.

“Çocuklar otobüsümüz bir ormana gidiyor. Her taraf yemyeşil çimler, kocaman ağaçlarla çevrili. O da ne havaya bakın bir sürü kuşlar uçuyor. (Çocuklarla birlikte kuş gibi kanat çırpılıp kuş sesi çıkarılır.) İşte bir ağacın üzerinde maymun daldan dala atlıyor. (Maymun gibi sesler çıkarılır.) Şimdi biraz sıkı tutunun, biraz hızlanıyorum ve ormanın derinliklerine iniyoruz. Ooo herkes karı tarafa baksın. Sanıyorum bu ormanın kralı aslan.(Çocuklar aslan sesi çıkarır.) Şimdi çok sessiz olmalıyız. Aslan bize kızabilir. Evet aslan kraldan biraz uzaklaştık, artık hızlanabiliriz. Evet bir mağaranın önüne geldik. Karşımıza bir kocaman bir ayı çıkıyor. (Ayı gibi ses çıkarırlar.) Evet ayı uyuyor onu rahatsız etmeden yolumuza gitmeliyiz. Hava karardı ama yolumuza devam ediyoruz. Aaaa o da ne sesi, herkes ağaca baksın. Bu bir baykuş. (Baykuş gibi ses çıkarırlar.) Evet çok yorulduk hava da karardı artık evlerimize dönelim. Evimize geldik ve çok yorulduk. Herkes şimdi uyusun ve dinlensin.” Der. Tüm çocuklar gözlerini kapatır. Öğretmen bu sırada klasik müzik açar. Çocuklardan herkesin ormandaki gezintilerini düşünmesini ister.

Klasik müzik kapatılır ve tüm çocukların gözlerini açmalarını ister. Drama hakkında duygu ve düşüncelerini ifade etmelerine fırsat verilir.

Daha sonra öğretmen tüm çocukları geniş bir alanda toplar. Hareketli bir müzik açarak çocuklardan ormandaki gördükleri hayvanlardan birini canlandırarak dans etmelerini ister.

Materyaller

Klasik ve hareketli müzik, müzik çalar

SÖZCÜKLER

Ziyaret, orman, kral

KAVRAMLAR

Zıt: Hızlı – Yavaş, Sesli - Sessiz

Değerlendirme

Dramamızı sevdiniz mi?

Ormana gittiğimizde hangi hayvanları gördünüz?

Sizce ormandaki hayvanlar evimizde yaşayabilir mi?

En çok hangi hayvanın taklidini yapmak hoşunuza gitti?

Klasik müzik eşliğinde dinlenmek hoşunuza gitti mi?

Hayvanların taklidini yaparak dans etmek hoşunuza gitti mi?

UYARLAMA