EtkiNLİk zamani “Dünyamız ve Gezegenler

Kazanım 3. Kendini yaratıcı yollarla ifade eder. (Göstergeleri: Duygu, düşünce ve hayallerini özgün yollarla ifade eder. Nesneleri alışılmışın dışında kullanır. Özgün özellikler taşıyan ürünler oluşturur.)

Bilişsel Gelişim:

Kazanım 1. Nesne/durum/olaya dikkatini verir. (Göstergeleri: Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır. Dikkatini çeken nesne/durum/olaya yönelik sorular sorar. Dikkatini çeken nesne/durum/olayı ayrıntılarıyla açıklar.)

Kazanım 3. Algıladıklarını hatırlar. (Göstergeleri: Nesne/durum/olayı bir süre sonra yeniden söyler. Hatırladıklarını yeni durumlarda kullanır.)

ÖĞRENME SÜRECİ

Öğretmen, “Biz çalışkan arılarız. Vızır vızır vızırdarız. Deneylerle eğleniriz.” diyerek çocukları masalara yönlendirir ve çocuklara uzaya gitmek için hangi araçların kullanıldığı sorar. Alınan cevaplar üzerine roket deneyini çocuklar ile birlikle gerçekleştirirler. Bunun için ince ve uzun bir naylon iplik bükümü olmayan düz bir pipetin içinden geçirilir ve her iki ucu da farklı yerlere gergin bir şekilde sağlamca bağlanır. Uzun bir balon iyice şişirildikten sonra havasının kaçmaması için ağzına mandal takılır. Şişirilen mandallı balon pipete bantlandıktan sonra balon ipin bir ucuna çekilir. Balonun ucundaki mandal çıkartıldığında içindeki hava dışarı çıkarken balonu hızlıca ileriye doğru ittiği ve balonun roket gibi gittiği gözlemlenir.

Deney etkinliğinden sonra öğretmen tuvalet kağıdı rulolarını göstererek “Çocuklar şimdi bu rulolardan roket yapmaya ne dersiniz?” diyerek çocukları etkinlik masalarına alır. Çocuklara tuvalet kağıdı ruloları, alüminyum folyo, fon kartonu, yapıştırıcı ve grapon kağıtlarını verir. Çocuklardan alüminyum folyo ile ruloları kaplamaları istenir. Fon kartonu huni şeklinde yapılarak rulonun üst kısmına, iki tan daire şeklinde kesilerek de pencere olacak şekilde yapıştırılır. Rulonun alt kısmına ise grapon kağıtları yapıştırılarak roketler tamamlanır.

Etkinlikten sonra öğretmen “Biz çalışkan arılarız. Vızır vızır vızırdarız. Zamanı gelince dramalar yapar eğleniriz.” der ve çocukları etrafında toplar.

Çocuklara uzay draması yapacaklarını söyler. Çocuklar yan yana dizilir. Öğretmen çocuklara yönergeleri söyler ve çocuklardan canlandırmalarını ister.

“Hepiniz birer roketsiniz ve son hız uçuyorsunuz.”der ve çocuklar aynı anda koşmaya başlar.

“Şimdi bir gezegene geldik. Gezegenimiz hangisi olsun” diye sorar. Çocukların dediği gezegenin adını söyler. “Bu gezegende neler var?” diye sorar ve çocuklardan aldığı cevaplara göre çocuklara astronot, çukur, uzaylı, yıldız vb. roller dağıtır. Sonra çocuklarla birlikte doğaçlama yoluyla bir drama yapılır.

Materyaller

Mandal, iplik, kamış, balon, bant, tuvalet kağıdı ruloları, alüminyum folyo, fon kartonu, yapıştırıcı ve grapon kağıtları,

Sözcükler

Roket, uzay, gezegen

Kavramlar

---

AileKatılımı

Velilerden çocuklarıyla birlikte evde artık materyallerle uzay konulu proje yaparak okula getirmeleri istenir.

Değerlendirme

Nasıl bir deney yaptık?

Deneyimizde hangi malzemeleri kullandık?

Deneyimiz sırasında heyecanlandınız mı?

Sizce roket neye benziyor?

Roketler nereye gider?

Roketlerin içinde kimler olur?

Dramada ne oldunuz?

Roket oluğunuzda neler hissettiniz?

Hangi gezegenlere gittik?

UYARLAMA