ETKİNLİK PLANI-37
KABUKLU MANDALİNA YÜZÜYOR
Etkinlik Türü: Fen Etkinliği (Büyük Grup Etkinliği)
Yaş Grubu:
KAZANIM VE GÖSTERGELER
Bilişsel Gelişim:
Kazanım 1. Nesne/durum/olaya dikkatini verir.
(Göstergeleri: Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır.)
Kazanım 17. Neden-sonuç ilişkisi kurar. (Göstergeleri: Bir olayın olası nedenlerini söyler. Bir olayın olası sonuçlarını söyler.)
ÖĞRENME SÜRECİ
Öğretmen “Biz çalışkan arılarız. Vızır vızır vızırdarız. Zamanı gelince deneyler yaparız.” der ve çocukların görebilecekleri bir yerde etrafında toplar. İki tane mandalina getirir ve mandalinalardan birinin kabuklarını soyar. Su dolu bir kap getirilir. Önce kabuklu olan mandalina suya atılır ve suyun yüzeyinde durduğu ve batmadığı gözlemlenir. Daha sonra ise kabukları soyulmuş mandalina yüzeye bırakılır ve suyun dibine çöktüğü gözlemlenir.
Deney sonunda çocuklarla gözlemledikleri deney üzerine sohbet edilir.
Çocukların düşünceleri alındıktan sonra çocuklara açıklama apar. “Kabuklu ve kabuksuz mandalinayı suya atınca kabuklunun yüzdüğü görülüyor, kabuksuz batıyor. Kabuklu olanın yoğunluğu kabuksuz olandan ve sudan daha yoğudur. Daha yoğun olduğu içinde batar.”
MATERYALLER:
İki tane mandalina, su dolu bir kap
SÖZCÜKLER:
Mandalina
KAVRAMLAR:
---
AİLE KATILIMI
Ailelere yapılan deney ile ilgili bilgi notu gönderilir. Ailelerden evde çocuklarıyla birlikte uygulamaları istenir.
DEĞERLENDİRME
Nasıl bir deney yaptık?
Kabuklu olan mandalina neden suda batmıyordu?
Mandalina hangi mevsimde yetişiyor?
UYARLAMA
Dostları ilə paylaş: | 
