Dil Gelişimi:
Kazanım 8. Dinlediklerini/izlediklerini çeşitli yollarla ifade eder. (Göstergeleri: Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorulara cevap verir. Dinlediklerini/izlediklerini resim, müzik, drama, şiir, öykü gibi çeşitli yollarla sergiler.)
Kazanım 10. Görsel materyalleri okur. (Göstergeleri: Görsel materyalleri inceler. Görsel materyalleri açıklar. Görsel materyallerle ilgili sorular sorar. Görsel materyallerle ilgili sorulara cevap verir. Görsel materyalleri kullanarak olay, öykü gibi kompozisyonlar oluşturur.)
ÖĞRENME SÜRECİ
Öğretmen “Biz çalışkan arılarız. Vızır vızır vızırdarız. Zamanı gelince oyuna geçeriz.” diyerek çocukların oyun alanında toplanmasını sağlar.
Çocukları etrafında toplarken renkli bantlarla yere yan yana (5 tane) çizgiler çizer. Başlangıç ve bitiş noktalarını işaretler ve sınıfın bir köşesine kartondan hazırlanmış civcivler ve kümese bırakır.
Çocuklar ilk çizginin başında sıra olur. Öğretmen “Çocuklar sizler birer anne tavuksunuz, yavru civcivlerinizin yanına giderek onları alıyorsunuz ve kümese götüreceksiniz. Ancak bunları yaparken bir şeye dikkat etmeniz gerekiyor. Çizginin dışına çıkmadan yolları takip edeceksiniz ve civcivlerinize ulaşacaksınız.” der ve başla komutunu verir. Tavuklar en baştaki çizgiden başlayarak, çizgiden dışarı çıkmadan sonuna kadar yürürler. Birinci çizgiyi tamamlayan 2.çizgiye,3.çizgiye,4.çizgiye geçerler. Parkuru tamamlayan tavuklar civcivlerini alır ve kümese götürürler. Tüm çocuklar oyunu tamamladıktan sonra toplanan civcivler sayılır.
Daha sonra öğretmen “Biz çalışkan arılarız. Vızır vızırdarız. Etkinlik zamanı masalara geçeriz.” diyerek çocukların masalara geçmelerini sağlar. Çocuklara çalışma sayfalarını ve boya kalemlerini dağıtır. Ardından “Çizgi ve İçinde-Dışında” çalışma sayfalarının yapılmasına rehberlik eder. Çizgi çalışmasında başlangıç-bitiş noktalarına dikkat edilir. Çocukların kalemi doğru tutmaları örnekleyerek gösterilir. Sayfa düzeni hakkında gerekirse açıklamalar yapılır.
MATERYALLER
Renkli bantlar, kartondan hazırlanmış civcivler ve kümes, “Çizgi ve İçinde-Dışında” çalışma sayfaları ve kuru boya kalemleri
SÖZCÜKLER
----
KAVRAMLAR
Başlangıç- Bitiş
İçinde- Dışında
DEĞERLENDİRME
Oyunu nasıl buldunuz?
Oyunda yaşadığınız güçlükler oldu mu?
Çizgilerin takip ederek civcivleri toplamak zor oldu mu?
Başlangıç – bitiş ne demek?
Çizgi çalışmasını yaparken neye dikkat ettik?
UYARLAMA
Dostları ilə paylaş: | 
