Kazanım 3. Algıladıklarını hatırlar. (Göstergeleri: Nesne/durum/olayı bir süre sonra yeniden söyler. Eksilen veya eklenen nesneyi söyler. Hatırladıklarını yeni durumlarda kullanır.)
Kazanım 15. Parça-bütün ilişkisini kavrar. (Göstergeleri: Bir bütünün parçalarını söyler. Parçaları birleştirerek bütün elde eder.)
Motor Gelişim:
Kazanım 1. Yer değiştirme hareketleri yapar. (Göstergeleri: Isınma ve soğuma hareketlerini bir rehber eşliğinde yapar.)
Kazanım 4. Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar. (Göstergeleri: Kalemi doğru tutar, kalem kontrolünü sağlar, çizgileri istenilen nitelikte çizer.)
ÖĞRENME SÜRECİ
Öğretmen “Biz çalışkan arılarız. Vızır vızır vızırdarız. Zamanı gelince oyuna geçeriz.” der ve “Köprü Altından Top Geçirme” oyununun kurallarını anlatır.
Çocuklardan biri sayışma yoluyla ebe seçilir. Diğer çocukların halka olmaları sağlanır ve ebe olan halkanın ortasında durur. Çocuklar ayaklarını birbirine değmeyecek şekilde açarlar, bellerini büküp ellerini dizlerine koyarlar.
Ebe seçilen çocuğun amacı topu arkadaşlarının ayakları arasından dışarıya yuvarlamaktır. Halkadaki çocuklar ayaklarını oynatmadan elleriyle topu yakalamaya çalışırlar.
Ardından öğretmen “Biz çalışkan arılarız. Vızır vızırdarız. Etkinlik zamanı masalara geçeriz.” diyerek çocukların etkinlik masalarına oturmalarını sağlar onlara çalışma sayfaları ve boya kalemleri dağıtır. “Görsel Algılama ve Görsel Hafıza” çalışma sayfalarının yapılmasına rehberlik edilir.
MATERYALLER:
Top, “Görsel Algılama ve Görsel Hafıza” çalışma sayfaları ve kuru boya kalemleri
SÖZCÜKLER:
Köprü
KAVRAMLAR:
----
DEĞERLENDİRME
Çocuklar bugün neler yaptık?
Oyunumuzu beğendiniz mi?
Hepiniz birleşerek ne oluşturdunuz?
Ebe olmak nasıl bir duyguydu?
UYARLAMA
Dostları ilə paylaş: | 
