EtkiNLİk zamani “Kızılay’ın Faydaları

Kazanım 8. Dinlediklerini/izlediklerini çeşitli yollarla ifade eder. (Göstergeleri: Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorular sorar. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorulara cevap verir. Dinlediklerini/izlediklerini başkalarına anlatır. Dinlediklerini/izlediklerini resim, müzik, drama, şiir, öykü gibi çeşitli yollarla sergiler.)

Motor Gelişimi

Kazanım 4. Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar. (Göstergeleri: Malzemeleri keser, yapıştırır. Değişik malzemeler kullanarak resim yapar. Kalemi doğru tutar, kalem kontrolünü sağlar, çizgileri istenilen nitelikte çizer.)

ÖĞRENME SÜRECİ:

Öğretmen “Biz çalışkan arılarız. Vızır vızırdarız. Etkinlik zamanı masalara geçeriz.” diyerek çocukların tekrar masalara geçmelerini sağlar.

Çocuklara karahindibanın resimlerini gösterir ve “Karahindiba neden önemli bir çiçektir?” diye sorar. Çocukların cevaplarını dinledikten sonra Karahindiba çiçeği hakkında bilgi verir. “Karahindiba çiçeği ilkbahar mevsiminde havaların ısın­masıyla açar ve büyür. Uzun ve güçlü bir bitkidir. Sıcak havalarda çevremiz bu çiçeklerle dolar. Karahindiba çiçeği güzel olmasının yanı sıra sağlığımıza da çok yararlıdır. Karahindibanın salatası veya yemeği yapılabilir. Bu yiyecek vücudumuzu hastalıklara karşı ko­rur. Tabi ki bunu bir büyüğümüz yaptığında yemeliyiz.

Sonbahar mevsiminde kara­hindiba çiçeği beyaz pamukçuk gibi olur. Bu pamukçuklar rüz­gârla etrafa yayılır. Bir dahaki sıcak havalara kadar toprağa saklanıp tohum olurlar.”

Daha sonra desteklemek amacıyla “Dandelion life cycle animation” konulu video internetten açılarak çocuklara izlettirilir.

Ardından öğretmen çalışma sayfalarını ve boya kalemlerini dağıtır. Ardından “3D ve Neden- Nasıl” çalışma sayfalarının yapılmasına rehberlik eder.

Çalışmaların sonunda masalar toplanır ve karahindiba çiçeğinin beyaz pamukçuk halinin resmini yapmak için çocuklara renkli kartonlar, yeşil grapon kağıdı, yeşil ve beyaz parmak boyası verilir. Öncelikle yeşil parmak boyası ile çiçeğin dalı ve orta kısmı yapılır. Daha sonra beyaz parmak boyası ile çiçeğin orta kısmının kenarları yan yana parmak izleri ile tamamlanır. Yeşil grapon kağıtları Karahindiba çiçeklerinin alt kısımlarına ince ince yapıştırılır.

Yapılan çalışmalar panoda sergilenir ve sınıf toplanarak temizlenir.

MATERYALLER

“3D ve Neden- Nasıl” çalışma sayfaları, kuru boya kalemleri, renkli kartonlar, yeşil grapon kağıdı, yeşil ve beyaz parmak boyası

SÖZCÜKLER

Karahindiba

KAVRAMLAR

----

DEĞERLENDİRME:

Karahindiba çiçeği nasıl bir çiçekmiş?, Siz daha önce Karahindiba çiçeği gördünüz mü?

Sanat etkinliğinde nasıl bir çalışma yaptık?, Hangi malzemeleri kullandık?

UYARLAMA: