Etude des outils de gestion de ressources numériques pour l'enseignement
LearnExact de Giunti Interactive Labs
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- 1.38.2Résumé de la solution
- 1.38.2.2Fonctionnalités
- 1.38.2.3Références
- 1.38.3Critères
1.38LearnExact de Giunti Interactive Labs1.38.1Informations générales
1.38.2Résumé de la solution1.38.2.1GénéralitésGiunti Interactive Labs est une des société leader dans le domaine de recherche et développement des solutions e-learning. En effet, cette société italienne a à son actif plus de 25 projets e-learning européens et, participe activement à la standardisation e-learning (SCORM, IMS, membres de IEEE). La plate-forme learneXact est composée de quatre modules indépendants et interopérables :
Le LCMS est représenté par l’association des deux premiers modules : le Packager et le Lobster. 1.38.2.2FonctionnalitésLe module eXact Packager est un système auteur interne complet, permettant la création et la saisie des contenus. L’utilisation d’outils auteurs tiers reste cependant possible, dans la mesure où ces outils sont compatibles avec les standards du marché. Ce module est une application client/serveur qui inclut cependant un navigateur Web, permettant de visualiser à tout moment les contenus produits. Les utilisateurs ont deux manières de travailler : soit ils sont connectés au référentiel (Lobster), soit ils travaillent en mode off-line et se synchronisent par la suite avec la plate-forme. La création de contenus repose sur l’utilisation de « templates » : une vingtaine de « templates » sont livrés avec la solution. Les utilisateurs peuvent cependant :
L’assemblage des objets de savoir en formation est réalisé par « Drag & Drop » des ressources. La réutilisation de ressources existantes est permissive puisqu’elle permet à l’utilisateur de choisir entre une réelle mutualisation ou une copie de la ressource employée. Les évaluations peuvent être de cinq types :
L’un des points forts du système est la gestion du référentiel de stockage (eXact Lobster) et sa forte compatibilité avec les standards e-learning, ce qui garantit fortement l’évolutivité de la solution et sa pérennité. En effet, tous les objets manipulés (« Learning Objects », cours, resources, etc.) ont une description XML et la solution fournit des contenus compatibles SCORM / IMS / AICC. Le référentiel de stockage permet de gérer les ressources simples (images, fichiers formats courants), les objets de savoir, et les cours (respectant les standards SCORM). Un moteur de recherche permet de retrouver les ressources suivant les métadonnées apposées aux objets. La gestion du « workflow » collaboratif et du versionning sont deux des principales évolutions prévues pour la version 2.0 de la solution qui devrait être disponible à la fin de l’année 2003. Les versions actuelles (1.6 – 1.7) implémentent déjà la gestion de « workflow » et des versions, en gérant des groupes d’utilisateurs avec différents rôles et permissions. Dans les versions actuelles la solution fournit en standard un certain nombre de profils et de droits, mais ne permet pas d’en créer de nouveaux. Le « workflow » est actuellement assez simplifié puisqu’il se résume à l’état dans lequel se trouve le document (vérouillé/dévérouillé, final, publié). 1.38.2.3RéférencesLa solution learn eXact est utilisée par plusieurs universités européennes. Virtual University of Applied Sciences, Luebeck – Germany : ce projet, soutenu par le ministère de l’éducation et de la recherche, utilise eXact Packager et Lobster pour créer des contenus IMS/SCORM qui seront diffusés sur le site University of Reading, UK : projet pilote européen dirigé par un consortium (Genius) regroupant neuf universités européennes (University of reading (UK), Université de York (UK), Trinity College (Irlande), Université de Thessalonique (Grèce) , Université Carlos III (Madrid), INESC Porto (Portugal), Université d’Ulm (Allemagne), INSA (Lyon), Université de Linkoping (UK) et 4 sociétés (IBM, Intel, Giunti Interactive Labs, Philipps) Le projet, basé sur les solutions learn eXact, doit permettre d’améliorer la création de contenus, l’investigation de différents mécanismes de contribution et de diffusion de contenus, en accord avec les nouveaux besoins de l’éducation. Autres références : Hartcourt Education, Oxford (UK) ; Boeing ; Roche Pharma ; Unicredit, etc. 1.38.3Critères
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