1.41.1Informations générales
Solution LCMS
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Nom
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ATutor
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Date de la première version
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Décembre 2001 – version totalement ré-écrite en Septembre 2002
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Version actuelle
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1.1
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Site Web
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http://www.atutor.ca
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Démonstration en ligne
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http://www.atutor.ca/atutor/demo.php
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Conditions d’utilisation
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Licence GPL
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1.41.2Résumé de la solution
ATutor est une solution 100% Web permettant la création et la diffusion de formations sur Internet : en effet, l’application comprend des fonctionnalités simplifiées de LMS et de LCMS. Après identification, les utilisateurs accèdent à un espace de travail personnalisé suivant leurs profils et leurs droits. Il existe trois profils dans la plate-forme : les apprenants, les créateurs de cours et les administrateurs du système.
Parmi les fonctionnalités disponibles pour tous les profils utilisateurs on retrouve :
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« Control Centre » : gestion des profils utilisateurs et informations personnelles (nom, mél, etc.),
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« Context Sensitive Help » : Pour chaque page du site, il existe une page d’aide contextuelle pour aider tous les utilisateurs à réaliser leur tâche,
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« Preference Settings » : Chaque utilisateur peut choisir et personnaliser l’aspect graphique des pages consultées (boutons de navigation, style appliqué, etc.),
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« Links Database » : Chaque formation possède un outil permettant d’ajouter des liens vers des contenus Web ayant un rapport avec la formation,
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« Glossary » : accès au glossaire de la formation,
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« Test Manager » : les apprenants peuvent voir les résultats des tests qu’ils ont réalisés, tandis que cet outil est utilisé par les créateurs de formation pour réaliser de nouvelles évaluations.
Parmi les fonctionnalités spécifiques aux apprenants, on peut citer :
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« Communication Tools » : Mél, forums, « chat » permettent aux apprenants de communiquer entre eux, ou avec les tuteurs de formations,
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« Content Tracker » : référence les pages visitées par les apprenants.
Parmi les fonctionnalités spécifiques aux créateurs de formations, on retrouve :
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« Content Editor » : outil de création de contenus en HTML ou en texte. Cet outil permet aussi d’importer des contenus existants au format HTML ou texte,
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« Stylesheet Editor » : Gestion du rendu graphique des formations (couleurs, taille de polices, styles, fonds d ‘écrans),
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« Test Manager » : Interface de création des évaluations. Les résultats des étudiants aux différents tests peuvent être archivés,
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« Forum Manager » : Création et modération de forums pour chaque formation,
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« Course Manager » : Interface de gestion des formations (inscription des étudiants, gestion des formations, statistiques, etc.).
Les administrateurs ont accès aux statistiques générales de l’utilisation de la plate-forme, à un interface de gestion des utilisateurs et des formations.
La création de formations par ATutor passe par la création d’un nouveau projet, puis par la création de l’arborescence des pages de cours (niveaux d’arborescence non limités). Le contenu d’une page peut être :
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importé à partir d’un fichier texte, ou HTML,
-
saisi par l’intermédiaire de l’interface.
L’éditeur n’est pas un éditeur WYSIWYG, mais un ensemble d’outils permettent d’appliquer une mise en page au contenu. En effet, en cliquant sur ces outils (gestion des couleurs, des polices, des commentaires, des styles) des balises (propriétaires) sont insérées dans l’éditeur et il suffit de copier son contenu entre ces balises pour que le style soit appliqué. La mise en page est assez peu pratique, et l’ergonomie s’en trouve affectée. D’autre part, l’inclusion de pièces jointes ou d’image est possible suivant la documentation, mais aucun résultat satisfaisant n’a pu être réalisé sur la démonstration de la solution (liens brisés). Globalement, l’utilisation de cet éditeur passe par l’apprentissage d’un langage « HTML Like ». L’utilisateur peut donc importer des documents annexes et a la possibilité de gérer librement l’arborescence des fichiers.
La solution permet aussi de créer des évaluations. Celles-ci ne sont pas incluses dans les formations mais sont accessibles en allant dans une rubrique spécifique. Les évalutions sont de plusieurs formats : on peut retrouver des QCM / QCU, vrais / faux, et des questions rédactionnelles. Lors de la création d’évaluation, l’auteur choisit le poids relatif de chaque question. Il est regrettable que les évaluations ne soient pas corrigées automatiquement par le système mais nécessitent l’intervention du responsable de formation.
En ce qui concerne les outils de travail collaboratif entre étudiants, chaque formation créée aura son propre forum, son « chat », etc, qui pourront être modérés par le responsable de formation.
Comparée aux solutions commercialisées par les grands éditeurs cette solution semble peu performante. Cependant, cette solution apparaît comme une brique élémentaire pouvant être personnalisée et enrichie par des développements complémentaires pour avoir des fonctionnalités intéressantes. L’inconvénient majeur reste cependant la non-conformité aux normes e-learning : les contenus produits ne sont exploitables que sur des plates-formes ATutor. Ainsi, cette solution peut être mise en œuvre dans de petits projets e-learning indépendants s’intéressant à un public restreint.
1.41.3Critères
Création de ressources pédagogiques
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Système auteur interne complet
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Non
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Système auteur interne basique
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Oui
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Utilisation d’un système auteur tiers
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Editeur HTML
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Utilisation de modèles de cours
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Non
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Création ou Perso. des templates
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Personnalisation des feuilles de styles pour la présentation
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Format des évaluations
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QCM – QCU – Vrai / Faux – Questions rédactionnelles
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Import contenus propriétaires (doc ou ppt)
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A priori possible pour les placer en pièces jointes
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Compatibilité avec les normes et standards
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Non
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Types d’interface de saisie
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100% Web
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Multilingue
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Non
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Système d'assemblage de ressources pédagogiques
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Formats d'éléments intégrés
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Formats préconisés : texte, HTML, images, autres formats Word, Powerpoint
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Principes de mutualisation des contenus
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Véritable mutualisation ou copie
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Assemblage des ressources pédagogiques
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Sélection dans une liste
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Type d’interface d’assemblage
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100% Web
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Gestion de la bibliothèque de formation
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Normes acceptées
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NSP
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Gestion des grains de cours
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Non
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Partenariat avec éditeurs de cours
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Merlot : http://www.merlot.org/Home.po
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Métadonnées
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Non
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Indexation - Catégorisation
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Non
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Moteur de recherche
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FullText
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Versionning
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Possibilité d’archiver des formations
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Outils collaboratifs
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Outils synchrones
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Non – Pas entre auteurs mais entre étudiants
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Outils asynchrones
|
Non – Pas entre auteurs mais entre étudiants
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Workflow collaboratif
|
Non
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Personnalisation du workflow
|
Non
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Gestion des utilisateurs
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Gestion des profils
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Oui – 3 profils
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Gestion des droits
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Non
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Gestion des utilisateurs
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Gestion minimale (login – mot de passe)
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Création de nouveaux profils
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Non
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Création de nouveaux droits
|
Non
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Interface d'administration
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Interface Web destinée à l’administrateur
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Exportation de contenus
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vers quels LMS
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ATutor
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Vers CD-ROM / DVD-ROM
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Non
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Vers KM
|
Non
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Version imprimable
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Oui – les apprenants peuvent compiler le cours en une seule page Web
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Version Word, Ppt, pdf
|
Non
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Version HTML
|
Non
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Version XML
|
NSP
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Autres formats de sortie
|
Export au format csv des différents modules
|
Plate-forme utilisable
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Operating System
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Windows – Linux / Unix
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Serveur Web
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Apache recommandé - IIS
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Serveurs d'application
|
Php
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Serveurs de Bases de données
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MySQL
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Développement
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Gestion du XML
|
Non
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Gestion ASP/PHP
|
Oui
|
Gestion du langage Java
|
NSP
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Gestion de .Net
|
Non
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Gestion du javascript
|
Oui
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Gestion du multilingue
|
Non
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Configuration des postes des utilisateurs
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Plug-ins pour les auteurs
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Non
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Navigateurs pour les auteurs
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Netscape 4+ / IE 4+ / Opera 5
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Autres installations auteurs
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Non
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Plug-ins pour les étudiants
|
Non
|
Navigateurs pour les étudiants
|
Netscape 4+ / IE 4+ / Opera 5
|
Autres installations étudiants
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Non
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